1、“.....白云区高中美术校品校园特色项目建设经验的研究以广州空港实验学校作为案例研究广州空港实验中学是省级公办高中，由广州市白云区教育局直管。近年来，全省各地以传承和保护非物质文化遗产为重点，依托校园文化活动为技能学习通过校内比赛课下作业等方式激发学生课外美术活动的兴趣，提升个人水平通过对节美术课的框架结构设计确定校本课程或社团课的开展内容和流程，并将年级分练和学校合练相结合，提升校园美术特色项目的技能水平，实现阶段性目标通过以上步，学生的个人技能水平不断提升，带动整个学校校园特色项目的整体水平提高，满足学生更高水平的个人发展需求。建立校品美白云区高中美术校品校园特色项目研究论文原稿实践和探索，构建了适合广绣在高中的实践指导模式，解决了传统广绣在高中学校难以落地普及的困境......”。

2、“.....促进广绣特色教育的区域性发展。我们充分发挥工作坊的示范引领和辐射作用，推动广绣文化的发展，打造成为广州艺术的特色品牌。白云区高中美术校品校园特色项目研究论文原稿。高中美术校品校园特色项目长效空港实验中学是省级公办高中，由广州市白云区教育局直管。近年来，全省各地以传承和保护非物质文化遗产为重点，依托校园文化活动为载体，以非遗进校园的形式，将非物质文化遗产融入常态化教学，让广大青少年扛起保护和传承非物质文化遗产的大旗。年，根据本校历史文化沿革和区域校本实际，深度介入非遗传统项目的教学传承粤绣，拟让每位学生在毕业时，能够达成尊重人方式全部学生可以通过高的美术模块课让每个学生体验刺绣课程，学校在每周进行社团课学习广绣，每周开设刺绣校本课程学习，最后根据前面的体验和学习，挑选部分有基础且对广绣有特别兴趣的学生......”。

3、“.....让非遗传承人给与更加专业的培养，培养未来的非遗传承人后备人才。创设资源，搭建适合师生共同发展的平台。以兴趣本文旨在系统研究白云区高中美术校品校园特色项目建设的成功和优势经验，探析其建设过程中的不足之处并探索出科学合理的解决措施，探索高中美术校品校园特色项目发展的新格局。正文为全面落实白云区教育提升年行动计划，重点打造学校体育艺术科技校品特色建设工作，年白云区学校体育艺术科技校品特色建设工作座谈会上讨论研究了我区体育艺术科技校品拟重点实施的项于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见指出，加强分类指导，因地因校制宜，鼓励特色发展，坚持整体推进与典型引领相结合，坚持面向全体。健全面向人人的学校美育育人机制，形成校品校多品的学校美育发展新局面。按照教育部与广东省人民政府签署的学校美育改革与发展备忘录以及关于中小学校创建艺术教育工作特色的通知要求，围绕校品或校多品......”。

4、“.....概念界定美育校品美育校品是指个学校要至少形成个全体学生应知应会的美育项目。是从综合考察学校的历史文化底蕴教学风格美育师资力量艺术活动场地以及学生的兴趣爱好等多方面因素后，结合教育部门和相关专家意见，集中学校有限资源推出项或几项艺术活动作为学校美育特色项目。校园美术特色校园美术特色，是指以在校生为主的美术活动，通过培养学生的美术兴趣时代学校美育工作的意见年两办文件关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见指出，加强分类指导，因地因校制宜，鼓励特色发展，坚持整体推进与典型引领相结合，坚持面向全体。健全面向人人的学校美育育人机制，形成校品校多品的学校美育发展新局面。按照教育部与广东省人民政府签署的学校美育改革与发展备忘录以及关于中小学校创建艺术教育工作特色的通知要求......”。

5、“.....校品工作重在以点带面，加强学校特色打造力度，提升办学质量。座谈围绕全面统筹突出重点兼顾均衡坚持实效等原则进行发言，希望学校通过年的锤炼，真正打造出自己的特色，带动学校全面发展，打造专项教育联盟，最终达到全面提升我区教育发展水平的目的。白云白云区高中美术校品校园特色项目研究论文原稿校创建艺术教育工作特色目标，创造性地开展工作，尽快形成本校艺术教育特色。国家和省市各部门频繁出台美育文件，为我们提示新的机遇，党和国家对学校美育工作更加重视，广大青少年学生对美育的需求更加强烈新的挑战，学生的艺术审美生活趣味更加多元，学校艺术教育长期存在的问题更加凸显新的要求，艺术教育以美育人目标更加的明确。目标为最终目的。摘要综合运用文献资料问卷调查专家访谈数据统计等研究方法，对白云区高中学校开展校品校园美术特色项目的内容现状及校品的长效发展机制进行了系统全面的研究......”。

6、“.....为各学校提供参考。关键词校品，高中美术，美育特色项目前言年国家出台关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见年两办文件关，参加周的名师工作坊活动进行刺绣的加强性针对性学习，让非遗传承人给与更加专业的培养，培养未来的非遗传承人后备人才。创设资源，搭建适合师生共同发展的平台。以兴趣班形式开展丰富的体验课程，让学生经历感受传统文化开设研究性学习课题广绣粤剧玩偶背后的故事少数民族刺绣图腾纹样的研究，让学生自主探究传统文化的魅力成立广绣粤剧书法等社团，从校园文化建态度习惯知识和能力来增强学生的审美素养，促进学生的身心健康。校园美术特色是立足于本校自身特色，基于校内师资力量场地器材等，以灵活多样的教学手段生动有趣的教学方法，坚持以生为本的理念，最终实现推动学生综合素质全面发展的独有特点。综上所述......”。

7、“.....推动学校美术教学的改革，努力为我国早日实现教育强国的围绕校品或校多品，准确定位，明确学校创建艺术教育工作特色目标，创造性地开展工作，尽快形成本校艺术教育特色。国家和省市各部门频繁出台美育文件，为我们提示新的机遇，党和国家对学校美育工作更加重视，广大青少年学生对美育的需求更加强烈新的挑战，学生的艺术审美生活趣味更加多元，学校艺术教育长期存在的问题更加凸显新的要求，艺术教育以美育人目标更加的高中美术校品校园特色项目研究论文原稿。摘要综合运用文献资料问卷调查专家访谈数据统计等研究方法，对白云区高中学校开展校品校园美术特色项目的内容现状及校品的长效发展机制进行了系统全面的研究。探析其建设过程中的不足之处并探索出科学合理的解决措施，为各学校提供参考。关键词校品，高中美术，美育特色项目前言年国家出台关于全面加强和改进新设出发推广传统文化以成果孵育品牌，教师专业化发展取得进步......”。

8、“.....本文旨在系统研究白云区高中美术校品校园特色项目建设的成功和优势经验，探析其建设过程中的不足之处并探索出科学合理的解决措施，探索高中美术校品校园特色项目发展的新格局。正文为全面落实白云区教育提升年行动计划，重点打造学校体育艺术科技校品特色建设工作，年白云区学校白云区高中美术校品校园特色项目研究论文原稿点和有效途径，促进广绣特色教育的区域性发展。我们充分发挥工作坊的示范引领和辐射作用，推动广绣文化的发展，打造成为广州艺术的特色品牌。广州空港实验学校广绣校品育人方式全部学生可以通过高的美术模块课让每个学生体验刺绣课程，学校在每周进行社团课学习广绣，每周开设刺绣校本课程学习，最后根据前面的体验和学习，挑选部分有基础且对广绣有特别兴趣的学生载体，以非遗进校园的形式，将非物质文化遗产融入常态化教学，让广大青少年扛起保护和传承非物质文化遗产的大旗。年......”。

9、“.....深度介入非遗传统项目的教学传承粤绣，拟让每位学生在毕业时，能够达成尊重传统技艺创新的同时融入现代审美的传承。学校成立了粤绣粤美工作坊，以社团活动形式和高中基础年级美术课堂为平台开展与普及。特色特色项目多元化评价体系及保障制度实施把手工程和领导小组负责制，保障校品校园特色项目良性发展，在组织制度评价教师轮岗和培训制度上为校品发展做好保障。加强学校文化内涵建设加强社团科学管理加强特色项目，为校本课程发展和美术课程常态有效实施上提供助力。针对美术校品特色项目建立多元化的评价体系，通过多元化多手段多奖励的方式定期展示交流制度奖惩及升发展机制研究校品校园特色项目建设中步走策略聘请高校专家骨干教师和名师组成课程质量指导组专家团队，根据学校美术课程开展情况进行总结，开创促进学生欣赏美和创造美共同发展的步走战略通过社团开发教材。在美术社团这个小范围内......”。