1、“.....社区学校家庭方通力合作能更好地提高青少年礼德教育工作质量，提升青少年礼德素质水平。对营口市西市区创新社区辖区内的创新小学实验中学青少年学生礼德教育问题进行实践研究，发挥社区学校家庭方优势，构建以社区教考试周刊，作者简介杨柠，女，汉族，辽宁营口，教育学硕士，讲师，主要从事教育学教学工作社区学校家庭共育模式下青少年礼德教育创新策略礼德教育彰显出中华优秀传统文化的精髓，更好地践行了社会主义核心价值观，对青少年学生进行礼德教育意义深远。年营口市启动营口有礼，从我做起主题活动，着力加强文明礼仪知识的学习宣社区学校家庭共育下青少年礼德教育策略研究论文原稿举办相关礼德教育专题讲座，如西市区创新小学利用学校微信公众号，上线教育部工委首都师范大学中国教育电视台联合主办的家庭教育公开课......”。

2、“.....有效解答家庭中家长的教育困惑与培养子女教育问题，为家长如何帮助孩子说养成良好的品德修养树立正长廊，学校组织开展弘扬雷锋文化彰显道德力量雷锋文化德育长廊讲解比赛活动，通过校园环境育人，促使礼德教育落地生根。注重家庭基础启蒙教育作用，家校合作提升礼德教育成效，开展多种形式礼德家校合作活动。礼德教育的良好开展与实施，离不开家庭教育。相对于学校教育而言，家庭是孩子成长的港湾，家庭教育具有独特的启蒙性。家征集校园礼德宣传语与提示语开展弘扬礼德文化活动。创新小学为了更好营造浓厚的礼德教育氛围，在营口有礼活动到来之际，开展正冠明理敬拜师长击鼓鸣志开笔启蒙礼乐校园别开生面的开学典礼仪式，教导学生们尊礼而行，争做优秀文化的传承者雷锋精神的践行者。此外，创新小学特此修建雷锋文化德育长廊......”。

3、“.....对学生进行传统礼仪与品德教育。例如，以社区辖区内合作单位创新小学实验中学为例，共同举办营口有礼，礼行西市主题活动日活动开展牢记习爷爷勉励语，争做新时代小雷锋主题队日活动成立学雷锋志愿者服务队开展慰问养老院等礼德社会实践活动。学生通过到社区清扫卫生擦干净教室桌椅为孤寡老人带去欢乐等活动。营口市建家校社位体育人格局科学咨询，张德政小学生文明礼仪教育策略研究考试周刊，作者简介杨柠，女，汉族，辽宁营口，教育学硕士，讲师，主要从事教育学教学工作夯实学校礼德教育根基，落实学校礼德教育常态化，充分发挥学校树人以德待人有礼明理导行的教育作用以礼养德以德促礼内核，加强礼德活动阵地建设。将礼德融入各种主学校教育而言，家庭是孩子成长的港湾，家庭教育具有独特的启蒙性。家庭教育是孩子良好道德品质与文明礼仪的培养的起点......”。

4、“.....为了更好将学校礼德教育辐射到家庭，通过家长学校，家长访校日等形式邀请家长进入校园听评传统文化礼仪课程发放礼德教育宣传资料，提升家长礼德教育素质水平。线下结合创新小学特此修建雷锋文化德育长廊。雷锋同志主题长廊包括个板块雷锋的生平永远的雷锋雷锋精神英雄的雷锋雷锋在营口我们都是校园雷锋娃。年，生活在西市区的雷锋生前战友和学雷锋楷模王文起老人，将亲手创立的西市区雷锋事迹展馆中宝贵的资料赠予了创新小学，借此契机，学校充分结合礼德教育，打造了校园特色文化暨雷锋文化德育长生通过到社区清扫卫生擦干净教室桌椅为孤寡老人带去欢乐等活动。营口市实验中学荣获第届全国文明校园称号，荣获辽宁省学雷锋学郭明义示范点称号。学生们在亲身实践中深受洗礼，更好地促使礼德教育内化于心外化于行。礼德教育有机融入校园建设......”。

5、“.....发挥潜移默化的隐性育人功能。树立尚礼崇德育人目标，组建礼社区学校家庭共育下青少年礼德教育策略研究论文原稿班会活动社会实践活动中。我国作为礼仪之邦，自古便有重视礼仪教育的优良传统，直至当今社会，青少年知礼行礼，有助于涵养德性。夯实学校礼德教育根基，落实学校礼德教育常态化，充分发挥学校树人以德待人有礼明理导行的教育作用以礼养德以德促礼内核，加强礼德活动阵地建设。将礼德融入各种主题班会活动社会实践活动中。与培养子女教育问题，为家长如何帮助孩子说养成良好的品德修养树立正确的价值取向养成良好文明礼仪习惯等教育热点问题提供良好范例与专业指导。参考文献杨莉浅谈网络环境下的特色礼德教育教育艺术，徐金亨以礼德教育为特色，探索小学校本德育操作体系小学时代，贾昆学校家庭社区结合德育网络的构建延边教育学院学报......”。

6、“.....更好地践行了社会主义核心价值观，对青少年学生进行礼德教育意义深远。年营口市启动营口有礼，从我做起主题活动，着力加强文明礼仪知识的学习宣传，注重青少年学生群体文明礼仪行为的实践养成。此外，营口市作为孕育与传承雷锋精神的典型城市，具有夯实着社家庭教育公开课，邀请教育经验丰富的专家教师，为家庭提供专门化指导。举办相关礼德教育专题讲座，如西市区创新小学利用学校微信公众号，上线教育部工委首都师范大学中国教育电视台联合主办的家庭教育公开课，开展家庭中青少年价值观的养成教育如何做好幼小衔接阶段小学生礼德培养工作等专题线上课程，有效解答家庭中家长的教育困廊，并被西市区关工委和教文旅局团委命名为青少年学雷锋教育基地。借此长廊，学校组织开展弘扬雷锋文化彰显道德力量雷锋文化德育长廊讲解比赛活动......”。

7、“.....促使礼德教育落地生根。注重家庭基础启蒙教育作用，家校合作提升礼德教育成效，开展多种形式礼德家校合作活动。礼德教育的良好开展与实施，离不开家庭教育。相对宣传与活动阵地。例如，设计形式多样的中华民族传统美德故事宣传板报征集校园礼德宣传语与提示语开展弘扬礼德文化活动。创新小学为了更好营造浓厚的礼德教育氛围，在营口有礼活动到来之际，开展正冠明理敬拜师长击鼓鸣志开笔启蒙礼乐校园别开生面的开学典礼仪式，教导学生们尊礼而行，争做优秀文化的传承者雷锋精神的践行者。此外道德土壤。社区学校家庭共育下青少年礼德教育策略研究论文原稿。教师因势利导，对学生进行传统礼仪与品德教育。例如，以社区辖区内合作单位创新小学实验中学为例，共同举办营口有礼，礼行西市主题活动日活动开展牢记习爷爷勉励语......”。

8、“.....社区学校家庭共育下青少年礼德教育策略研究论文原稿西市区创新社区辖区内的创新小学实验中学青少年学生礼德教育问题进行实践研究，发挥社区学校家庭方优势，构建以社区教育为依托以家庭教育为基础以学校教育为主导的青少年礼德教育创新模式，通过开展多种礼德教育活动，正确引导学生增强礼仪规范意识，强化自身道德修养，把青少年学生培养成礼仪规范品德高尚的代新人。社区学校家庭为依托以家庭教育为基础以学校教育为主导的青少年礼德教育创新模式，通过开展多种礼德教育活动，正确引导学生增强礼仪规范意识，强化自身道德修养，把青少年学生培养成礼仪规范品德高尚的代新人。，组织开展多种形式青少年礼德教育专题活动。社区学校家庭共育下青少年礼德教育策略研究论文原稿。构建社区学校家庭方合力青，注重青少年学生群体文明礼仪行为的实践养成......”。

9、“.....营口市作为孕育与传承雷锋精神的典型城市，具有夯实着社会道德土壤。社区学校家庭共育下青少年礼德教育策略研究论文原稿。构建社区学校家庭方合力青少年礼德教育模式青少年群体作为国家未来的生力军，对他们进行礼德教育尤为重要。受个人家庭学校社会等多方面因素影响确的价值取向养成良好文明礼仪习惯等教育热点问题提供良好范例与专业指导。参考文献杨莉浅谈网络环境下的特色礼德教育教育艺术，徐金亨以礼德教育为特色，探索小学校本德育操作体系小学时代，贾昆学校家庭社区结合德育网络的构建延边教育学院学报，吴昊昱构建家校社位体育人格局科学咨询，张德政小学生文明礼仪教育策略研教育是孩子良好道德品质与文明礼仪的培养的起点，家长的言行举止对孩子起到定的表率作用。为了更好将学校礼德教育辐射到家庭，通过家长学校......”。