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6、“.....以期对构建有效的课堂教学提高学生的数学能力起到积极作用。在小学阶段，其内容和具体的需求也有所不同进行评估，有利于提高其教学水平，促进其综合素质的提高。质量监测评价导向下小学数学有效教学的实践研究论文原稿。摘要在新课程改革的推动下......”。

7、“.....把更多的优秀的人才引进到学校，把素质教育推向全国，使其成为德智体美劳的全面发展。新课程标准强调了学生的基本素质，并逐步形成了个品商店里购买了几个练习簿和钢笔，支付元，店主要收元，在得知物品价格后，就询问他能不能快速地确定元的价格许多同学在开始考虑购买的时候......”。

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9、“.....提高教育质量。多层评价可以划分为课间评价单元评价期中评价等多种评价方式，能更好过例子来掌握平移和旋转，了解轴的对称性是通过观察和操纵来了解轴对称，可以绘制对称的轴线，也可以完成轴的完整。同时，老师还可以编制份定量的评估表确定元的价格许多同学在开始考虑购买的时候，会考虑购买的数量......”。