1、“.....在趣味英语和其它语言的学习，还可以在趣味英语和其它语言的学习中扮演重要角色。关键词资讯科技英语课程教学深度整合信息技术与传统教学相结合，既能改变传统的教学方式，又能加深学生对英语和其它语言的认识，但有些学信息技术与英语学科及其他语种教学深度融合研究与实践论文原稿等方面进行深入的整合，从而导致信息技术在教学中的应用效果明显下降，因此，将信息技术与英语等语言教学深度结合的实践路径，已经成为当今教育界的重要研究方向......”。

2、“.....使学生不能真正感受到资讯科技与教学相结合的优势。是教师没有充分运用资讯科技提升学生的信息能力，使得英语及其它语言课程未能充分发挥其潜能，导致英语及其它语堂教学的效果，增强学生对知识的理解。英语和信息技术的深度融合发展状况学科深度融合的理念传入我国后，受到了许多教育界人士的广泛认同，并在不断的创新实践中逐步融入到学科的深度整合之中。在英语和其它语言教学中运用信息化手段在英语和其它语言中进行深度整合随着信息技术的发展......”。

3、“.....将信息技术融入到场景教学中，可以更好地实现英语和其它语言的教学。多媒体视频技术图像技术可以构因此，要把听力和听力的难度信息结合起来，并将其与学习者的实际情况相结合在口语教学中，我们可以用信息技术来收集英语和其它语言的口语，并在多媒体中播放些有教育性的外国电影和插图在英语和其它语种的阅读中，我们价值观。信息技术与英语学科及其他语种教学深度融合研究与实践论文原稿。摘要随着计算机技术的飞速发展，我国已正式迈入了的时代......”。

4、“.....但缺少个性化和精准，因此，要把听力和听力的难度信息结合起来，并将其与学习者的实际情况相结合在口语教学中，我们可以用信息技术来收集英语和其它语言的口语，并在多媒体中播放些有教育性的外国电影和插图在英语和息技术的优化英语与其它语种的深度整合实践，归根到底还是在实践中，听说读写是其中的项重要内容，因此，运用资讯科技来优化英语和其它语种的教学，可以迅速稳定地提升课堂教学的效果......”。

5、“.....在英语写作的教学中，教师要运用资讯科技，搜集与写作相关的文字词语句子，并运用游戏或微课的方式，对相关的写作进行回顾，以提升学生的写作兴趣，培养正确的情感观念和价值观。优化教学内容的丰富性和趣味性，使与听说读写等教学内容的合理结合，是培养英语和其它语种的核心素养的重要手段。就听力教学而言，传统英语和其它语种的听力训练方法和内容都比较成熟，但缺少个性化和精准，入到实际生活中，将信息技术融入到场景教学中......”。

6、“.....多媒体视频技术图像技术可以构建出符合英语和其它语言的教学主题的信息和数据，学生可以将自己的角色和知识融入到课堂中，在语种的深度整合实践，归根到底还是在实践中，听说读写是其中的项重要内容，因此，运用资讯科技来优化英语和其它语种的教学，可以迅速稳定地提升课堂教学的效果。综合教学是种比较切合实际的教学方式，它可以它语种的阅读中，我们还需要掌握定的阅读技术。在英语写作的教学中，教师要运用资讯科技，搜集与写作相关的文字词语句子，并运用游戏或微课的方式......”。

7、“.....以提升学生的写作兴趣，培养正确的情感观念和实际的教学方式，它可以优化教学内容的丰富性和趣味性，使与听说读写等教学内容的合理结合，是培养英语和其它语种的核心素养的重要手段。就听力教学而言，传统英语和其它语种的听力训练方法和内容都比较成熟课堂上进行交流，让学生能够更好的理解词汇和语法的具体用法。同时，通过图文结合的方法，可以增强学生的记忆力，提高课堂教学的效果，增强学生对知识的理解......”。

8、“.....导致英语及其它语言教学的导学深度与实际操作困难。信息技术与英语学科及其他语种教学深度融合研究与实践论文原稿。运用信息化手段在英语和其它语言中进行深度整合随着信息技术的发展，虚拟现实技术能够更好地融英语和其它语言教学中，信息技术与外语教学的深度结合已经成为了种常态。然而，在深入融合英语和其它语言教学的实践中，也出现了不少问题。是单纯把资讯科技当作种简单的教辅手段......”。

9、“.....从而导致信息技术在教学中的应用效果明显下降，因此，将信息技术与英语等语言教学深度结合的实践路径，已经成为当今教育界的重要研究方向。信息技术以积累知识为主，而传统的学习方式和复习方式很容易引起学生的反感。有趣的图片，比较流行的动漫影视内容，创设主题知识的情景，有趣的知识问答游戏等。资讯科技可以整合更多的网路学习资源，让学员不但可以参与言教学的导学深度与实际操作困难。关键词资讯科技英语课程教学深度整合信息技术与传统教学相结合，既能改变传统的教学方式......”。