1、“.....影响教学效果中职学校以强化学生技能为主要教学以就业为导向的中职英语教学模式研究论文原稿课时少之又少。但英语作为门语言学科，只有潜移默化地引导才能对学生产生影响，才能让学生在考试中取得很好的分数。若课程安排不合理，则势必会影响英语教学效须改变中职英语教师应付教学的心理以就业为导向的中职英语教学模式研究论文原稿......”。

2、“.....影响教学效果中职学校以强化学生，由于英语基础薄弱，对英语学习产生抵触情绪的学生越来越多，他们认为学习英语不如强化自身的专业技能。这严重抑制了教师教学的主动性，而且部分中职英语教师但以就业为导向的中职英语教学模式创新需要思考当下的英语教学状况，并探寻切实可行的教学途径。文章立足中职英语的教学现状，从以就业为导向这视角出发......”。

3、“.....为社会输出高素质高技能的人才。就业率直是中职学校紧抓的问题，就业率高象征着中职学校竞争力强。以就业为导向的英语教，加强口语的训练。其次，中职英语教学主体为应用，所以必须增加日常生活词汇，使得同学们在生活中可以通过身边的物去联想到英文单词，增加学生们对于英文学习论文原稿......”。

4、“.....同学们可以明白，教学主要以应用为主体，英语是门非常基础的学科，对于基础要求非常高，通过展优化教学，加强对职业院校学生职业素养专业能力的培养，为社会输出高素质高技能的人才。就业率直是中职学校紧抓的问题，就业率高象征着中职学校竞争力强。以以就业为导向的中职英语教学模式研究论文原稿模式的创新和优化是当前中职学校教学改革的重点......”。

5、“.....提升学生的实践能力以就业为导向的中职英语教学模式研究论文原稿关键词就业中职英语教学探索时代的发展和前进有赖于人才的培养，中职教育作为我国教育体系的个重要组成部分，在知识经济下，需要立足时代发展优化教学，加强。但以就业为导向的中职英语教学模式创新需要思考当下的英语教学状况，并探寻切实可行的教学途径......”。

6、“.....从以就业为导向这视角出发，对兴趣，这样可以达到学生们真正学习的效果。学习过程中应尽量把生活词汇和专业词汇分开教学，从生活词汇开始学习，然后再学习专业词汇，这样可以有更好的学习效动学生们学习英语，从基础知识开始学起，以引导为主体，使得同学们可以快速接受英语知识。基础的英语学习，首先是对词汇量的积累......”。

7、“.....这模式可以拉近学生和社会的距离，提升学生的实践能力以就业为导向的中职英语教学模式研章主题进行深入阐述。关键词就业中职英语教学探索时代的发展和前进有赖于人才的培养，中职教育作为我国教育体系的个重要组成部分，在知识经济下......”。

8、“.....在学校忽视个别学生捣乱的情况下，个别教师只保证按时完成教学任务，对学生是否听得懂完全没有把握。因此，必须改变中职英语教师应付教学的心乏现代职业教学改革理念，无法全面把握学生情况在高职院校不断扩招的今天，中职学校的生源质量不断下降。在中职英语课堂教学中，由于英语基础薄弱，对英语学习任务，将更多的时间精力放在专业课程上......”。

9、“.....将培养专业型人才作为学校发展的重要目标。由于校领导的忽视，英语课时少之又以就业为导向的中职英语教学模式研究论文原稿。参考文献姜赟中职英语教学如何体现以就业为导向文渊，郭倩以就业为导向的中职英语教学策略当代旅游，余能为主要教学任务，将更多的时间精力放在专业课程上，而且在思想上更注重学生专业能力的发展......”。