1、“.....在语文教学中通过组织适量的竞争性的体育活动，调动学生参与热情，用多种多样的形式加强学生语文学习，在体育运动中锻炼学生的写作水平，加强学生基于的体育文化与语文课程融合研究论文原稿从事语文教学和研究。以理念为基础的中学语文教育与体育文化融合的策略基于中学语文与体育文化融合的重大意义，以全面发展理论为指导，全面推进中学语文教育与体育文化融合互进可以在以下几个方面努力平将会得到进步的提升综上所述......”。

2、“.....将体育文化与语文教学相互融合，贯穿到语文教学的各个环节中，对语文教育与体育文化建设的创新探索具有积极意义，对素质教育理念的落地生根具有积育技术，将中学语文教学与体育文化进行深度交融互通。比如，教师在进行语文教学的时候，在涉及体育相关教学内容时，可以通过展示相应的体育项目相关的音乐和动画等辅助开展教学，给学生直观的认识，方面可以关键词全面质量管理中学语文体育文化全面质量管理是十世纪十年代初出现的种新型工业质量管理方法......”。

3、“.....同时，语文教师要将体育教学中的些优秀教学方法融入的价值，体育文化与语文教学的融合，也有利于教师教育理念的升级与更新，尤其是成功的在语文课堂运用体育教学模式，不但能够更加丰富其语文课堂以及教学形式，还能够促进学生更加深刻的领悟到语文教学的真谛全面发展，这个目标的实现需要所有课程的协同发力。比如，体育教学能够帮助学生提升动手能力增强身体素质，培养学生坚韧不拔的意志等等，这些优点恰好是语文教学所欠缺的......”。

4、“.....教育衍生出来的体育文化在体育教学中也日益扮演者着更为重要的作用。可以说，将体育教育体育文化与语文教学进行深度融合，对提升学生对语文学习的兴趣，对体育文化的丰富，对学生身心健康发展都具有重要价值口，大力提高课程教育质量，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人基于的体育文化与语文课程融合研究论文原稿。中学语文与体育文化融合的意义贵州财经大学学者祝颐曾指出，从当前学校基于的体育文化与语文课程融合研究论文原稿......”。

5、“.....进而能够在很大程度上提升教学的质量，培养学生的全面发展基于的体育文化与语文课程融合研究论文原稿。基于的体育文化与语文课程融合研究论文原稿。果得到拓展。是促进学生的全面发展。将体育文化引入语文教学是项大胆的尝试，既有思想观念上的提升与改变，也有实践操作的运用价值，实现真正以学生为主体的语文课堂。除了上面提到的促进学生的情感意志方面于的体育文化与语文课程融合研究论文原稿。简要概言，全面质量管理即以质量为中心......”。

6、“.....目的在于通过让服务对象满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。全面质量组织学生在体育锻炼中磨练意志释放学习的压力，有助于加强对学生的纪律性建设，能够帮助学生培养健康向上的人生。可见，在语文教学中融入体育元素，不仅仅有利于语文教学目标的实现，而且也有利于语文教学效。在这样的大前提下，引入全面质量管理理念，推动中学语文教育与体育文化建设的互通融合，意义重大而深远。具体体现在以下几个方面是促进学生情感意志的发育......”。

7、“.....加强学生体育教学，借助体育教学来更好的促进其他课程教学的开展已经成为了众多学校实行课程改革创新的着眼点。随着素质教育的全力推进，国家对中小学生体育教育的重视程度显著提高，体育管理有个核心的特征即全员参加的质量管理全程参与的质量管理和全面把控的质量管理。在国家从上到下都大力提倡高质量发展的导向下，中学语文教育也应该与时俱进，以全面质量管理理论为指导......”。

8、“.....最大限度地提高相应古文教学实效。理论与实践的结合上，教师在语文教学中要以教学实际内容为根本，精心展开教学策划，开展相应活动，这样才能让学生对语文知识的理解更加深入基识。比如，将奥运精神引入到语文教学中，让学生在更高更快更强更团结的奥运精神的导引下，投入百倍的精力去学习与之相关的语文知识。又如，运用体育相关的古诗文来强化语文的学习，元植的竞渡，诗人先用蓬勃育技能的掌握，從而促进教学质量的提升。当然......”。

9、“.....还需要体育教师的协同，需要体育教师在教学中有意识的培养学生的语文素养。是注重关键重点的把握。全面质量管理强是注重教育理念的更新。全面质量管理强调全员参与质量管控，用于中学语文与体育文化融合中就是要使语文教师体育教师甚至是其他人文素质课的教师更新教育观念。具体而言，语文教师要在教学中树牢全面发展理念极价值，有利于中学生德智体美劳培养目标的实现。参考文献祝颐浅谈体育教学与语文课程的整合语文建设......”。