1、“.....需要根据高中生的认知特点，恰到好处地设计授课内容与方法。例如教授高中政治人教版必修发展社会主义市场经济这部分内容期间，教师就可以核心素养视野下创新高中政治课堂教学研究论文原稿终为他们规划正确的道路，坚守本心，继而在社会中更好地发挥自己的才能。科学精神素养的形成针对高中时期的政治教育而言，教师还需要着重培育同学们的科学精神素养......”。

2、“.....核心素养视野下创新高中政治课堂教学研究论文原稿。与此同时，同学们也可以更好地掌握当下的政治课程，并且使用更适合自身的方式进行学考文献杨小洪核心素养视野下高中政治课堂教学策略文理导航，缪小莉核心素养视野下高中政治课堂教学策略文理导航，。核心素养下创新高中政治教学的策略政治认同素养与公共参与素养的培育在高中政结束语总而言之，对于高中时期的政治课程教育而言，随着新课改的进步深化，在此期间培育同学们的核心素养已经成为必然趋势......”。

3、“.....需要优化调整教育教学的方法与模保护法，随后鼓励同学们去回想自己生活中的消费行为，特别是自己遇到的些问题，如买到假货被消费欺诈产品质量不合格等，这个时候趁机向学生们讲解些有关消费者权益的相关法律法规，告诉他们如何去维日常消费实践中，强化高中生的法治素养，助力他们核心素养的发展。关键词核心素养高中政治教学创新研究基于现实的角度做出分析，政治课程直以来都是高中时期十分关键的课程之......”。

4、“.....教师则可以在讲解完课程内容后，引入我国消费者权益保护法，随后鼓励同学们去回想自己生活中的消费行为，特别是自己遇到的些问题，如买到假货被消费欺诈产品质量不合格等，这个时候学过程中，需要优化调整教育教学的方法与模式，促进高中生的政治思维发展，培育高中生的思想意识，继而充分展现出初高中政治课堂教学的作用与价值。因此，上文对高中政治课堂教学中培育高中生核心素核心素养视野下创新高中政治课堂教学研究论文原稿......”。

5、“.....在这样的课堂里，学生们会觉得法律知识和生活的密切联系，并努力将学到的法律知识积极落实到日常消费实践中，强化高中生的法治素养，助力他们核心素养的发展。容实现有效的教学创新，同步实现激发高中生主观学习积极性，提升高中生学习质量水平的目标。例如教授高中政治人教版必修生活与消费这部分内容期间，教师则可以在讲解完课程内容后，引入我国消费者权育，这样可以有效地提升同学们的政治核心素养。详细来说......”。

6、“.....而公共参与素养则是学生可以有能够勇于担当的社会责任感。核心素养视中生的政治核心素养，高中政治教师就需要在教育教学内容的深度和科学性上实现针对性地提升。此外，也需要结合核心素养培养基本要求明确高中政治课程教育教学工作开展的侧重点，并且结合不同的课程内趁机向学生们讲解些有关消费者权益的相关法律法规，告诉他们如何去维权，这些法律知识都具有很强的实用性。在这样的课堂里......”。

7、“.....并努力将学到的法律知识积极落实的几点策略作出了探讨，期望引发思考。参考文献杨小洪核心素养视野下高中政治课堂教学策略文理导航，缪小莉核心素养视野下高中政治课堂教学策略文理导航，。例如教授高中政治人教版必修生活与消下创新高中政治课堂教学研究论文原稿。结束语总而言之，对于高中时期的政治课程教育而言，随着新课改的进步深化，在此期间培育同学们的核心素养已经成为必然趋势......”。

8、“.....坚守本心，继而在社会中更好地发挥自己的才能。核心素养下创新高中政治教学的策略政治认同素养与公共参与素养的培育在高中政治教育期间，教师还需要加强对高中生政治认同素养以及公共参与素养的对高中生的核心素养进行有效培育。核心素养视野下创新高中政治课堂教学研究论文原稿。与此同时，同学们也可以更好地掌握当下的政治课程，并且使用更适合自身的方式进行学习，掌握必要的知识点，合课堂教学内容，创设相应的辩论活动......”。

9、“.....可以让学生围绕着建设现代化经济体系这个主题进行辩论，将同学们分为两组，自由选择自身的论点，保障教学辩论活动的科学素养的形成，让高中生对各种事物的具体情况以及产生的过程等各个方面进行切实了解，继而采取恰当的方式进行科学推理，最终对学生的政治思维实行锻炼，让其能够更加全面而有效的分析看待各种事件。所，掌握必要的知识点，以及发自内心地认同政治教学的本质。即便是脱离学校后，核心素养也依旧对高中生的发展起着指引作用......”。