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8、“.....从全面的角度观察幼儿的发展，在家人合作的过程中融入家庭元素，更加全面的认识幼儿，将幼儿作为独立主体，通过这形式体现对于幼儿的多样化尊重，从而更好的帮助幼儿进行也要求教师能够顺应时代发展的潮流，运用多样化的信息技术为幼儿构建更加优质的课堂，在家园合作下，更好的促进幼儿的不断发展与进步。基于家园合作的幼儿信息化教学研究论文原稿。通过家园合作促进评价体系述了孟母迁的故事，并且告诉幼儿......”。

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