1、“.....利用绘本插画等实物引发幼儿的求知欲，从而为幼儿的小学教育奠定阅读和书写的基础。所以，培养幼儿的良小班幼儿阅读能力培养的策略研究论文原稿的阅读经验，善于总结和创新阅读方式，在实际的教学中可以运用新颖的教学方式引导幼儿建立良好的阅读习惯，从而让幼儿爱上阅读，懂得阅读带来的快乐。幼儿的阅读习惯需要慢慢的培养，为了幼儿教师重要教学内容......”。

2、“.....幼儿在找到答案后会争前恐后的进行回答。幼儿教师在听到回答后，要多多鼓励幼儿，树立幼儿的自信心。关键词小班幼儿阅读能力策略研究目前的幼儿教设疑式阅读设疑式阅读其实就是在教学中设置些有针对性的问题，让幼儿带着问题进行阅读，从而增加幼儿的注意力和求知欲......”。

3、“.....幼儿教师可以先将小毛驴的图片展示出自身的综合素质，丰富自身的阅读经验，善于总结和创新阅读方式，在实际的教学中可以运用新颖的教学方式引导幼儿建立良好的阅读习惯，从而让幼儿爱上阅读，懂得阅读带来的快乐。幼儿的并注意光线的问题，防止强光刺眼，如若没有坐到桌子前阅读，可以让幼儿把书放在大腿上或者将图书举起来和眼睛齐平，并把上身调整到笔直的状态......”。

4、“.....无法达到读书的真实目的，所以幼儿教师可以让幼儿学会正确的翻阅方式，引导幼儿从书本的第页开始逐页阅读，增加幼儿的顺序意志。养成正确的阅读方法正姿势让幼儿进行学习，坐在课桌前进行阅读的时候要求幼儿将身体坐直，图书和眼睛要保持定的距离，并注意光线的问题，防止强光刺眼，如若没有坐到桌子前阅读，可以让幼儿把书放在大腿上小班幼儿阅读能力培养的策略研究论文原稿读习惯需要慢慢的培养......”。

5、“.....让幼儿在阅读中自由发挥自己的想象力，对于幼儿的些阅读感想，教师和家长都要给予表扬和鼓励，塑造幼儿的自信心和表现力。阅方式，引导幼儿从书本的第页开始逐页阅读，增加幼儿的顺序意志。结语总而言之，在培养小班幼儿阅读习惯时，要从阅读环境阅读读物阅读兴趣阅读方式等方面同时进行，同时幼儿教师要提幼儿建立良好的阅读习惯，从而让幼儿爱上阅读，懂得阅读带来的快乐......”。

6、“.....需要教师或家长进行正确的引导，让幼儿在阅读中自由发挥自己的想象力，对于幼儿的大多数都是随意翻看，遇到喜欢的内容就从哪里开始阅读，不喜欢的会直接跳过，这样的翻阅方式容易让幼儿漏过些有用的信息，无法达到读书的真实目的，所以幼儿教师可以让幼儿学会正确的的姿势正确的阅读姿势可以让幼儿远离眼睛胀痛和近视的烦恼，教师可以通过示范正确的阅读姿势让幼儿进行学习，坐在课桌前进行阅读的时候要求幼儿将身体坐直......”。

7、“.....并把上身调整到笔直的状态，正确的翻阅小班的幼儿在进行阅读的时候大多数都是随意翻看，遇到喜欢的内容就从哪里开始阅读，不喜欢的会直接跳过，这样的翻阅阅读感想，教师和家长都要给予表扬和鼓励，塑造幼儿的自信心和表现力。养成正确的阅读方法正确的姿势正确的阅读姿势可以让幼儿远离眼睛胀痛和近视的烦恼......”。

8、“.....要从阅读环境阅读读物阅读兴趣阅读方式等方面同时进行，同时幼儿教师要提高自身的综合素质，丰富自身的阅读经验，善于总结和创新阅读方式，在实际的教学中可以运用新颖的教学方式引小毛驴是什么颜色的呢小毛驴背上有没有背东西呢哪个小朋友看完了可以第时间告诉老师呢幼儿会带着教师的问题进行阅读，这时候幼儿的主动性和积极性已经被教师充分的激发出来了，阅读习惯已经成为了幼儿教师重要教学内容......”。

9、“.....设疑式阅读设疑式阅读其实就是在教要教师或家长进行正确的引导，让幼儿在阅读中自由发挥自己的想象力，对于幼儿的些阅读感想，教师和家长都要给予表扬和鼓励，塑造幼儿的自信心和表现力。关键词小班幼儿阅读能力策略研阅读能力培养的策略研究论文原稿。结语总而言之，在培养小班幼儿阅读习惯时......”。