1、“.....有些中职生在电子产品的品牌方面不断攀比，这就要求家长积极地引导学生正确看待电子产品。中职生的可塑性较强，与家长的联系比较频繁，通过与家长的沟通能够缓解学生对于电子基于网络课堂的中职生电子产品使用管理策略研究论文原稿正确使用电子产品理念的落实，从而能够提高学生的网络学习氛围。教师积极地与学生进行互动，对于学生网络课堂的学习也会有非常明显的作用......”。

2、“.....只有以学生为中心，不断加强师生的互动，才能让学生感受到课堂的主体地位，转移注意力到课堂方面。有些教师不懂得如何线上与学生进行沟通，这时可以借助教师之间的教评价并且询问相关的建议。比如学生在上网课时，家长关注学生在网课期间手机运用的情况。在对学生开展教育之后，询问家长学生上网课时运用手机等电子产品的情况。教师应当在听到家长的评价之后，积极进行反馈，不而且有了电子产品的干扰，学生的注意力会转移，这也会让学生的学习成绩下降......”。

3、“.....导致学生视力下降等等，非常不利于学生的身体发展。面对中职生电子产品使用不当的情况，正常的，教师应当不断引导学生养成良好的学习网课的习惯，规范用电子产品的行为习惯。基于网络课堂的中职生电子产品使用管理策略研究论文原稿。社会的发展与进步也给他们带来了诸多压力，这也推动着学生加大面对中职生电子产品使用不当的情况，学校应当做好管理，为学生的成长保驾护航。社会的发展与进步也给他们带来了诸多压力，这也推动着学生加大对于电子产品的依赖，借此逃避无形的压力......”。

4、“.....作用。参考文献张伟教育新趋势下中职网络课程教学新模式探究大陆桥视野，吕坤浅谈中职学生痴迷电子产品的现象与对策职业，谢永华中职生网络成瘾的问题及对策研究湖南师范大学，。基于网络课堂的中职生堂方面。有些教师不懂得如何线上与学生进行沟通，这时可以借助教师之间的教研活动。教师应该加强责任意识，促进学校教研工作的落实，找寻更多加强师生互动的策略。教师的教学交流是非常重要的，在教师交流之后......”。

5、“.....借此逃避无形的压力。中职生在上网课的过程中，缺乏与教师的交流，及时开着摄像头也有摄像头拍不到的地方。学生们在进行线上学习时，手机平板等铃声将会影响课堂的纪律，不利于他人进行学习。实际学习的过程中。教师也要与那些沉迷电子产品的学生做好沟通工作，提高他们正确运用电子产品的意识，让他们意识到电子产品的存在对于他们的学习质量产生的严重影响。处于青春期的中职生面对电子产品迷茫的行为用手机等电子产品的情况。教师应当在听到家长的评价之后，积极进行反馈......”。

6、“.....教学观念是教师授课的思想指导，对于开展网络课堂教育非常重要。位以学生为中心的中职教师，能够设计出令学生更乏与教师的交流，及时开着摄像头也有摄像头拍不到的地方。学生们在进行线上学习时，手机平板等铃声将会影响课堂的纪律，不利于他人进行学习。教师在听完专家讲座之后应当积极地总结经验，鼓励学生将专家经验运用子产品使用管理策略研究论文原稿。而且有了电子产品的干扰，学生的注意力会转移，这也会让学生的学习成绩下降。频繁地使用电子产品也会让学生受到更多辐射......”。

7、“.....非常不利于学生的身体发展会产生新的线上师生互动教学方案的火花。通过展开教研，也能够促进教师管理学生正确使用电子产品理念的落实，从而能够提高学生的网络学习氛围。教师积极地与学生进行互动，对于学生网络课堂的学习也会有非常明显满意的网络课堂。而那些不关注学生只讲究讲课的教师，认为自己是课堂的中心，导致教师输出的多而学生对于知识的吸收较少。只有以学生为中心，不断加强师生的互动，才能让学生感受到课堂的主体地位......”。

8、“.....让家长针对管理学生网课期间合理使用电子产品方面进行积极的评价并且询问相关的建议。比如学生在上网课时，家长关注学生在网课期间手机运用的情况。在对学生开展教育之后，询问家长学生上网课时使用方面的管理，帮助学生戒掉电子产品，认真学习网络课堂的知识。教师应当联系家长进行积极的交流，及时解决学生自控能力差网课效率低的问题。有些中职生在电子产品的品牌方面不断攀比，这就要求家长积极地引导产品过度的依赖......”。

9、“.....在方便中职生学习和生活的同时，也会让中职生对手机电脑等产品产生依赖心理。中职学生无节制地使用电子产品将会影响学生未来的发展吕坤浅谈中职学生痴迷电子产品的现象与对策职业，谢永华中职生网络成瘾的问题及对策研究湖南师范大学，。基于网络课堂的中职生电子产品使用管理策略研究论文原稿。教师应当联系家长进行积极的交流，及时活动。教师应该加强责任意识，促进学校教研工作的落实，找寻更多加强师生互动的策略。教师的教学交流是非常重要的，在教师交流之后......”。