1、“.....比如在面对压轴题的过程中，教师不要采用题海战术的模式，而是更多的是以压轴题题目来进行些示例化的分析，在这个过程中，教师要为学生规定解题的时间，让学生能够严格地去要求自己。在这初中数学中考压轴题的解题方法与技巧研究论文原稿多的机会去面对些有难度的题型，在面对新的陌生题型时，不会产生畏惧心理。与此同时，在学生解决了不同的压轴题之后，教师需要围绕着压轴题内容来进行分析，让学生能够从中进行总结。如在压轴题中般有个问题......”。

2、“.....之所以在面对中考压轴题会出现慌乱的情况，就是因为在之前的教学实施过程中，教师没有对学生进行有效的训练，所以学生旦这些题目难度较高，或者是自己过于陌生，学生就会产生比较明显不同的中考压轴题来进行示范，让学生具备较强的解题意识，能够在教师的帮助下更加灵活地进行思考，发展学生的数学素养初中数学中考压轴题的解题方法与技巧研究论文原稿。参考文献黄湖中考数学压轴题的解题策略与技关键词初中数学中考压轴题解题方法技巧对于部分学生而言，般觉得压轴题是综合的难题......”。

3、“.....但实际上，对于习题设计者而言，在设置问题的过程中般会采用以更多地从数学思想的角度入手，让学生能够在面对不同的题型时都能够有序地进行思考，强化学生的数学问题解决能力。摘要中考数学命题思路在不断发生变化，数学教师也直围绕着这变化展开深入的分析。就压轴题而言，涉及物线这些不同的函数以及次函数次函数问题。在面对函数类问题时，学生就可以从这思想入手来进行思考。再比如教师在目前的数学解题方法传授过程中......”。

4、“.....因为在面对中考不同的压轴题时，有时入这思想内容之后，在面对图形的问题时，学生可以通过代数的方法去研究几何直观的性质，同时，在面对数量问题时，又可以借助几何直观的方式来解答代数问题，以此可以有效提升学生的解题效率。除了数形结合思想之外，教式，能够帮助学生养成良好的学习习惯，对于学生个人解题能力的发展可以产生明显的帮助。运用数学思想，巧妙解决题目在数学中涵盖了不同的思想，在面对中考压轴题时，如果学生能够从数学思想的角度入手......”。

5、“.....涵盖的条件也非常复杂，主要侧重的是学生的综合知识应用能力。在面对压轴题时，学生必须要找准技巧和方法，才能够灵活地进行应对。由此，本文就着重探讨初中数学中考压轴题的解题方法与技巧。如在代数式变形，如果有绝对值或者是平方出现，里面的数开出来要注意正负号的取舍，还有如果函数图像与坐标轴有交点，那么学生就需要讨论交点是哪个坐标轴的哪半轴的交点。因此，为学生传授中考壓轴题解题方法时，教师的信息。图形本身具有变化运动的特点......”。

6、“.....但是学生所想到的内容可能无法帮助学生解决题目。而解题的关键信息往往隐藏在学生可能需要分类讨论，才能够完整地进行解答。因此，在课堂教学中，教师也可以为学生导入分类讨论的方法，让学生在面对不同的数学问题时能够灵活地进行思考。而就是分类讨论这思想而言，在数学中的应用也尤为频繁。比还可以为学生进行导入函数与方程思想也是。函数与方程思想更多强调的是从分析问题的数量关系入手，能够适当设定未知数......”。

7、“.....在初中阶段，学生经常会遇到直线与抛有效的解题。比如在近几年全国各地的中考压轴题中，很多都与平面直角坐标系有关，就这类问题而言，般是通过建立点与数，即坐标之间的对应关系来进行解答。在面对这部分内容时，教师就可以合理地导入数形结合思想。在导题目之中。因此，在现阶段的数学教学实施环节，教师可以引导学生养成良好的学习习惯。比如在面对道数学题目时，学生可以先不要急着去去解决题目，可以先分析题干，反复审题，找到些可以利用的信息......”。

8、“.....教师让学生学习技巧的目的不是为了让学生机械化地进行记忆，而是让学生在面对不同的题目时能够更加灵活。比如在面对数学中考压轴题的过程中，学生在遇到题目时不要先看问题，可以先从题目中去寻找可能有或者是些不擅长的题目时能够合理地进行思考，选择不同的方法。在这种情形下，能够有效地降低学生的实际难度。养成养好习惯，挖掘有用信息对于很多学生而言，在面对数学题目时可能习惯直接去研究题目中的些内容，然后分种情形下......”。

9、“.....在不断训练和分析题目内容的过程中能够有效提升学生解决数学难题的实际能力初中数学中考压轴题的解题方法与技巧研究论文原稿。结束语综上间有的是有联系的，有些是没有关联的，围绕着这些不同的内容，教师可以让学生自行来进行分析，研究不同题目之间的实际关系。在学生产生清晰的解题思路之后，合理地去解决数学难题。并且在目前的压轴题训练过程中，教师畏惧感。因此，在现阶段的初中数学教学实施环节中，教师需要引导学生做好充分的准备。比如在初中数学教学实施环节中......”。