1、“.....各种行为习惯都没有形成，在入学后需要花大量的时间去培养，以迅速学和可控了。道德與法治课堂是学生习惯培养的主阵地，只有合理地开发和利用教材，以形式多样的活动引导他们快速适应学校生活，促进良好习惯的养成，才能为他们以后的生活和学习打下坚实的基础。参考文献罗博普莱文秒课堂管理法北京中国青年出版社，。小学小学生良好行为习惯培养的研究策略论文原稿。充足的睡眠对于学生的身心健康起到决定性的作用，低段的学生每天的睡眠要确保个小时左右。同时，有规律的作息时间能为学生的生活和学习保驾护航。在学习了早睡早起这节课后......”。

2、“.....以及叠被子整理房间的图片或这给班主任的管理工作带来诸多麻烦。我们学校的学生中午在学校就餐，每天中午，食堂将做好的饭菜送到教室门口，学生排队领餐，吃完饭后再将餐具放回收纳盒里。在就餐过程中，总能发现各种问题饭前洗手马马虎虎，就餐时叽叽喳喳，饭后不清理桌子，饭菜扒拉几口礼，只需行注目礼，等我们加入少先队就可以面向国旗敬礼了。他们听后，小眼睛里泛起了激动的波澜，致要求我教他们标准的站姿和行注目礼的正确方式。学习完升旗的礼仪后，我们还在教室里举行了场升旗仪式。在铿锵有力的国歌声里......”。

3、“.....学生通过间接体验和学习，清楚地知道这些都是上课时必须具备的学习习惯。还有的学习习惯是学科特有的，语文课上需要关注的是朗读和书写，数学课上需要训练的是图形认知和数字计算，音乐课上更与法治课堂进行培养是条捷径。利用课堂活动培养行为习惯对于低年级的学生，丰富的教学内容可以触发学生的情感体验，使其迅速进入课堂。形式多样的活动既可以激发学生学习的兴趣，又可以增强教学的有效性。小学生良好行为习惯培养的研究策略论文原稿。新生校生活，促进良好习惯的养成，才能为他们以后的生活和学习打下坚实的基础。参考文献罗博普莱文秒课堂管理法北京中国青年出版社，......”。

4、“.....从上课铃声响到准备好学具认真听课积极举手发言正确地坐姿和握笔，学生通学生的生活和学习保驾护航。在学习了早睡早起这节课后，我给家长们布臵了项任务把孩子每天睡觉和起床的时间，以及叠被子整理房间的图片或视频发在群里打卡。于是，每天早上，班级群里就会出现段段叠被子收拾房间的视频。个个温馨的房间和个个遵守作息时间规律领餐，吃完饭后再将餐具放回收纳盒里。在就餐过程中，总能发现各种问题饭前洗手马马虎虎，就餐时叽叽喳喳，饭后不清理桌子，饭菜扒拉几口就倒掉等。结合吃饭有讲究这课，我把开学以来学生在午餐时出现的问题以图片的形式在课上进行了展示......”。

5、“.....老师们做的第件事就是对学生的各种学习习惯进行反复培养和反复训练。习惯的培养从来不是独立存在的，也不是哪门课的专责，它自始至终存在和贯穿于每门课程和每节课。因此，灵活地整合各个学科的学习习惯，集中通过道德与法治课堂进行培养是条捷径。的学习习惯有了初步的认识。新生入学后，老师们做的第件事就是对学生的各种学习习惯进行反复培养和反复训练。习惯的培养从来不是独立存在的，也不是哪门课的专责，它自始至终存在和贯穿于每门课程和每节课。因此，灵活地整合各个学科的学习习惯，集中通过道德的站姿和行注目礼的正确方式。学习完升旗的礼仪后......”。

6、“.....在铿锵有力的国歌声里，他们感受到升旗仪式是项庄严肃穆的活动，小小的心灵里充满了对国旗和祖国的热爱。拓展课程外延培养生活习惯生活是课程的起点，也是课程的终点，切学间接体验和学习，清楚地知道这些都是上课时必须具备的学习习惯。还有的学习习惯是学科特有的，语文课上需要关注的是朗读和书写，数学课上需要训练的是图形认知和数字计算，音乐课上更注重听觉和节奏，美术课上则侧重于视觉和色彩。在情境模拟中，学生对不同学家庭展现出来的就是家校联合教育下盛开出的养成之花朵。让学生从课堂中学得获得懂得，再在生活中练习重复加强，培养良好的生活习惯就变得科学和可控了......”。

7、“.....只有合理地开发和利用教材，以形式多样的活动引导他们快速适应学的情景，为什么那么做。再由学生分小组讨论吃饭时到底有哪些讲究学生们经过这次讨论，明确了做好件小事的重要性，做个文明用餐者的重要性。充足的睡眠对于学生的身心健康起到决定性的作用，低段的学生每天的睡眠要确保个小时左右。同时，有规律的作息时间能都来源于生活，也服务于生活。年级新生刚刚步入小学阶段，生活能力差，适应能力差，很多事情不能独立完成，简单的动作也需要老师反复提醒，这给班主任的管理工作带来诸多麻烦。我们学校的学生中午在学校就餐，每天中午，食堂将做好的饭菜送到教室门口......”。

8、“.....升旗的过程中不能说话，要保持安静。我对他们给予了表扬，并告诉他们年级的小学生因为还没有加入少先队所以还不必敬队礼，只需行注目礼，等我们加入少先队就可以面向国旗敬礼了。他们听后，小眼睛里泛起了激动的波澜，致要求我教他们标准应小学生活。道德与法治课程对于新生入学期间各种习惯的培养就显得尤为关键。如何合理利用年级上册的教材内容为学生的行为习惯养成做好准备工作笔者认为可以从以下个方面来设计和执行。每周的升旗仪式是年级小学生最期待的项重要活动。那整齐的队形，雄壮的生良好行为习惯培养的研究策略论文原稿......”。

9、“.....那整齐的队形，雄壮的歌声，还有那动作标准的国旗护卫队，都令他们羡慕不已。为了让他们尽快熟悉升旗仪式的程序，我在课上准备了段天安门广场升国旗的视频。观看视频发在群里打卡。于是，每天早上，班级群里就会出现段段叠被子收拾房间的视频。个个温馨的房间和个个遵守作息时间规律的家庭展现出来的就是家校联合教育下盛开出的养成之花朵。让学生从课堂中学得获得懂得，再在生活中练习重复加强，培养良好的生活习惯就变得倒掉等。结合吃饭有讲究这课，我把开学以来学生在午餐时出现的问题以图片的形式在课上进行了展示，并请当事人说说当时的情景，为什么那么做......”。