1、“.....对高中地理教师开展教学工作的要求越来越高，更将培养学生的核心素养放置于教学首要位置。据了解，部分教师的教学观念始终脱离不了应试教育的束缚，在日常教学中将讲授内容停留于课本中和课程标准上，学生学习时采基于核心素养下的高中地理备考研究策略论文原稿地理知识有其自身的学习特点和规律，高中地理教师要针对高阶段的学生备考要求，为学生提供丰富高效的知识总结方法，以培养学生的地理核心素养为基础，基于个方面的内涵，为学生提供科学的备考指导和复习方法，帮助学生有效的教学指导。基于此......”。

2、“.....以期帮助学生实现更好的发展。在地理实践能力的培养过程当中，教师要尽可能地结合实际案例，将地理知识以富有生活气息的方式为学多新型的教学方法，目的就是落实核心素养的培养，提高课堂教学成果。在实际教学活动期间，地理教师要围绕学生的发展规律以及实际学情来完善教学手段，将教学目标投放在培养学生核心素养上，让学生在学习地理知识的基础基于区域认知能力的备考策略区域认知能力在学生考试当中最直接的体现就是......”。

3、“.....快速准确地分析出题干当中所指的地理区域。区域认知能力是学生地理综合知识的直接体现，与其它核心素养的表现学设计与学案和教案还是有所不同的，其是教育工作者的教学思想和教学理念，对教学知识的整体规划，构建的知识构架。第，要求教师要提高自我认识，敢于创新敢于尝试，拓宽自身的创意思维能力。第，教师在培养学生地理学针对性，根据学生的实际学情制定合理科学目标，要有较强的目标性和规划性。基于人地协调观的备考策略人地协调观在地理核心素养当中是极为重要的方面......”。

4、“.....教师要想在教学理念教学模式上做出重大转变，那么要做到以下几点第，教学设计与学案和教案还是有所不同的，其是教育工作者的教学思想和教学理念，对教学知识的整体规划，构建的知识构架。第，要求教师要提高自我认识于区域认知能力的备考策略区域认知能力在学生考试当中最直接的体现就是，学生可以结合题目中有限的信息，快速准确地分析出题干当中所指的地理区域。区域认知能力是学生地理综合知识的直接体现......”。

5、“.....必须要做好充足的课前准备工作，制定长远的学习计划，关于核心素养要体现出长期性连续性以及整体性。第，教师在授课过程中，要具备针对性，根据学生的实际学情制定合理科学目标，要有较强的目标性和规划究策略基于学科素养设计教学形式高中地理教师在设计教学方法教学内容时，要具备定的创意感和独特性，不能流于形式，正确对待这项具有挑战性的工作。教师要想在教学理念教学模式上做出重大转变，那么要做到以下几点第，以及实际学情来完善教学手段，将教学目标投放在培养学生核心素养上......”。

6、“.....能够逐渐形成良好的品行和高尚的思想道德，以此促进学生综合能力和学科素养的发展。地理核心素养的概念，包括区域认何和谐相处而提出来的种思想。基于这思想开展备考指导工作，教师可以利用多媒体技术，以环境问题为例，为学生讲解环境问题相关知识点。基于核心素养下的高中地理备考研究策略论文原稿。核心素养下的高中地理备考研敢于创新敢于尝试，拓宽自身的创意思维能力。第，教师在培养学生地理学科核心素养时，必须要做好充足的课前准备工作，制定长远的学习计划......”。

7、“.....第，教师在授课过程中，要具备同，区域认知能力是解题当中最直接的能力。核心素养下的高中地理备考研究策略基于学科素养设计教学形式高中地理教师在设计教学方法教学内容时，要具备定的创意感和独特性，不能流于形式，正确对待这项具有挑战性的工作知综合思维人地协调观和地理实践力，教师应紧盯地理大核心素养领域，为高学生地理复习备考工作提供有效的教学指导。基于此，本文主要对核心素养下的高中地理备考研究策略进行了深入分析，以期帮助学生实现更好的发展......”。

8、“.....教育部门对教学质量和教学效果的重视程度越来越高，在教育教学之路上兴起了众多新型的教学方法，目的就是落实核心素养的培养，提高课堂教学成果。在实际教学活动期间，地理教师要围绕学生的发展规作用，同时还可以让学生受益终生。地理知识有其自身的学习特点和规律，高中地理教师要针对高阶段的学生备考要求，为学生提供丰富高效的知识总结方法，以培养学生的地理核心素养为基础，基于个方面的内涵，为学生提供科用机械的方式......”。

9、“.....学生往往采用死记硬背的模式加深自己的记忆。基于核心素养下的高中地理备考研究策略论文原稿。在地理实践能力的培养过程当中，教师要尽可能地结合实际案例，将得理想的高考成绩。参考文献石文举基于学科核心素养的地理新高考有效备考策略研究中学课程辅导，任明冈基于区域地理视角的高考试题分析及备考建议教学与管理，。高中地理备考中存在的现状在新课程改革大力发展的今讲解出来，帮助学生加强备考，对地理知识形成全面的认识。结束语综上所述......”。