1、“.....阅读能力比较强，相应的英质教育理念逐渐深入人心，在现阶段的教育领域中，教师越来越重视采用丰富多样的教学方法提升课堂教学的效率和质量。在初中英语教学中，阅读教学是非常重要的个组成部分，对于促进学生英语应用能力的成长有着不可替代的作用，但是在实际的教学过中学生英语课堂阅读教学方法创新研究论文原稿，阅读教学是非常重要的个组成部分，通过进行阅读，学生听和写方面的能力也会有所成长，并且在日常教学中可以发现，有些学生掌握了正确的阅读方法，阅读能力比较强，相应的英语综合能力也会比较强......”。

2、“.....由此点与学习情况结合起来，进行创新，进而达到事半功倍的效果，提升学生的英语阅读能力。通过创建趣味情境听说读写结合拓展课外阅读与现实生活相结合等方式，能够充分调动学生的学习热情，让学生喜欢阅读，爱上阅读，进而主动参与到阅读教学中来，更好。随着现代科技的发展，在学生的各个学习阶段都广泛应用了多媒体教学，多媒体教学具有直观形象等优点，能够从多个层面充分刺激学生的感官，用于辅助教学能够取得很好的教学效果。教师在为学生创造趣味性的情境时，也可以将这技术充分利用起引入趣味情境，加深学生理解从初中学生的心理特点来看......”。

3、“.....但是仍然具有小学生的些特点，容易受到兴趣的影响去开展学习，而在这样的情况下，激发学生的学习兴趣就尤为重要。尤其针對英语这门学科来说，在我国定的乐趣，进而保持学生学习的热情，更愿意参与到阅读当中，养成良好的阅读习惯中学生英语课堂阅读教学方法创新研究论文原稿。在传统的课堂教学模式下，很多学生很少会开口说英语，导致课堂教学并没有起到良好的效果，学生的英语应用能力难果，教材上的内容都是远远不够的，英语阅读教学当然也是样，因此，教师在进行教学时，除了要采用丰富多彩的教学方式让学生尽可能多的掌握英语的基础知识，阅读课文......”。

4、“.....让学生能够将教学内容延伸到课外，见识到更加广阔教学过程中来。在传统的课堂教学模式下，很多学生很少会开口说英语，导致课堂教学并没有起到良好的效果，学生的英语应用能力难以提升，对于英语综合能力的成长也会造成不良影响。因此，在这样的情况下，想要改变这现状，对于初中英语课堂阅读教在开展教学的过程中，可以通过引入趣味性的教学情境，充分激发学生学习兴趣的同时，还能够让学生在情境中更好的理解教学内容，开展阅读，比起味枯燥的死记硬背效果要更好。随着现代科技的发展，在学生的各个学习阶段都广泛应用了多媒体教学......”。

5、“.....对于英语综合能力的成长也会造成不良影响。因此，在这样的情况下，想要改变这现状，对于初中英语课堂阅读教学方法进行创新是有必要的，能够改变传统课堂教学的弊端，在极大程度上提上课堂教学的效率和质量，促进学生英语综合能力的全面成有更加丰富的知识储备，构建完整的知识体系。在选择英语课外学习材料的时候，教师也需要进行适当的筛选，除了要保证课外的阅读材料与教学内容相关，能够实现对于教学内容的巩固，同时，还需要保证有定的趣味性，让学生在阅读的过程中，能够感受统的教学方式效果会更好。在这个过程中......”。

6、“.....从而真正发挥出阅读教学的作用，促进学生的全面成长。引入趣味情境，加深学生理解从初中学生的心理特点来看，他们虽然已经具备的世界。例如，可以让学生看些英语影片英语课外读物等，这种方式不仅能够充分激发学生的学习兴趣，让学生体会到英语阅读的魅力，更加积极主动的参与到英语阅读教学过程中，同时，还能够在极大程度上减少教材的局限性，扩宽学生的知识面，让学生方法进行创新是有必要的，能够改变传统课堂教学的弊端，在极大程度上提上课堂教学的效率和质量......”。

7、“.....将教学内容延伸到课外对于任何门学科而言，想要真正达到教育的媒体教学具有直观形象等优点，能够从多个层面充分刺激学生的感官，用于辅助教学能够取得很好的教学效果。教师在为学生创造趣味性的情境时，也可以将这技术充分利用起来，为学生创建个充满趣味性的英语阅读情境，让学生以饱满的热情参与到英语阅定的自主学习能力，但是仍然具有小学生的些特点，容易受到兴趣的影响去开展学习，而在这样的情况下，激发学生的学习兴趣就尤为重要。尤其针對英语这门学科来说，在我国没有对应的语言情境，学生理解起来比较困难，也就很难有兴趣学习，因此......”。

8、“.....进行创新，进而达到事半功倍的效果，提升学生的英语阅读能力。通过创建趣味情境听说读写结合拓展课外阅读与现实生活相结合等方式，能够充分调动学生的学习热情，让学生喜欢阅读，爱上阅读，进而主动参与到阅读教学中来，比起综合能力也会比较强，能够在听力和写作等方面很好的体现出来，由此可见，阅读教学对于整个初中英语教学来说非常重要。通过与现实生活的结合，不仅能够让学生进步巩固基础知识，同时，还能够让学生认识到英语阅读在生活中的应用价值，对于促进学程中，很多学生对于阅读教学却并不感兴趣，参与程度低......”。

9、“.....学生阅读的时间被大幅度压缩，导致阅读教学并没有发挥出真正的作用，很多学生都采用的是哑巴英语的学习方式，忽略了英语的应用价值。基于此，本文对于初见，阅读教学对于整个初中英语教学来说非常重要。通过与现实生活的结合，不仅能够让学生进步巩固基础知识，同时，还能够让学生认识到英语阅读在生活中的应用价值，对于促进学生英语应用能力的成长有着积极的意义。摘要随着教育改革的不断推进，比起传统的教学方式效果会更好。在这个过程中，教师也要不断的反思与总结，创新的同时也不能违背英语阅读教学的根本目的......”。