1、“.....。新课标的实施促进了信息技术与英语课整合的深入研究，教育游戏融入小学英语教学是其中重要的研究点。小学英语游戏教学模式的实践研究论文原稿。情景还原游戏教师利用当前丰富获取便捷的小学英语游戏教学模式的实践研究论文原稿断的创新与改革，采用多元化的游戏教学模式，以求增进学校教师以及相关学者对小学英语游戏教学的全面认识，进而全面促进小学英语游戏教学，乃至其他学科游戏教学的深入发展。参考文献陈宇桦对小学英语游戏教学法的思考及建寻求帮助......”。

2、“.....之后在课堂上以比赛形式进行验收，教师评选出优秀的组和进步的组，同时也指出学生的退步和不足，赏罚与鼓励结合。至于选择素材，可以选学生熟悉也有定了解的，如家庭情景动画小猪佩奇等。在其发展中还存在这定的不足。在掌握我国小学英语游戏教学发展中存在的几点不足后，笔者将重点研究如何在小学英语教学中恰当应用游戏教学法，以求为相关学者和教师提供切实可行的参考依据......”。

3、“.....游戏是互动性娱乐，在游戏教学过程中，还会增强闻乐见的，但是很多教师在实际教学中不能够使游戏教学发挥真正的作用，教学缺乏张力，没有做到将教学内容融入游戏中，使游戏教学方法脱离了本来的初衷，降低小学英语课堂的学习效率英语是门语言学习，游戏教学是为了激决定接龙的主题。比如，单词接龙，教师设臵个首发词，学生将首发词的最后个字母作为下个单词首字母并念出来，设臵小组制，以完成度限制游戏时间，并决出胜负......”。

4、“.....学生在组内就可以接开头的单词比如乏张力，没有做到将教学内容融入游戏中，使游戏教学方法脱离了本来的初衷，降低小学英语课堂的学习效率英语是门语言学习，游戏教学是为了激发学生的学习兴趣，希望以兴趣来支撑学生对英语的学习，但是英语毕竟是门语言激发小学生的学习兴趣还会提高英语课堂的教学效率。游戏是互动性娱乐，在游戏教学过程中，还会增强对学生对英语的语言掌握力，加强学生对语言的表达能力的锻炼......”。

5、“.....希望以兴趣来支撑学生对英语的学习，但是英语毕竟是门语言学科，必不可少的记背积累单单靠游戏教学是无法完成的。因此，教师要避免在教学中盲目使用游戏教学法，以免导致学生积累不够，影响后续的教学开究论文原稿。小学英语游戏教学的注意事项教师在教学中使用游戏教学法是要需要注意很多细节，最根本的是不能使教娱颠倒，脱离游戏教学的目标。游戏教学的具体注意事项教学具有针对性。小学生因为游戏爱上英语课堂是教师游戏教学理念得到了极大的发展。但由于英语游戏教学法才刚刚起步......”。

6、“.....在掌握我国小学英语游戏教学发展中存在的几点不足后，笔者将重点研究如何在小学英语教学中恰当应用游戏教学法，以求为相关学，以此类推。如果是短语的话例如接等。由于小学生的学习知识有限，教师在设臵接龙词语前需要提前研究所学单词，尽可能地把握接龙游戏的节奏，降低难度。小学英语游戏教学模式的实践研学科，必不可少的记背积累单单靠游戏教学是无法完成的。因此，教师要避免在教学中盲目使用游戏教学法，以免导致学生积累不够，影响后续的教学开展......”。

7、“.....教师可以根据实际情况要注意很多细节，最根本的是不能使教娱颠倒，脱离游戏教学的目标。游戏教学的具体注意事项教学具有针对性。小学生因为游戏爱上英语课堂是教师喜闻乐见的，但是很多教师在实际教学中不能够使游戏教学发挥真正的作用，教学缺者和教师提供切实可行的参考依据，进而全面推动小学英語游戏教学以及其他学科游戏教学的深入发展。游戏教学在小学英语课堂教学的应用策略游戏教学在英语教学的应用是小学英语游戏的重中之重......”。

8、“.....李享游戏与小学英语课堂相结合促进学生发展中国教育学刊，秦敏游戏教学在小学英语课堂中的应用探析川职业技术学院学报，。摘要近些年来随着教学改革的不断深入，英队伍还不够雄厚游戏与教学联系不够紧密等不足。这些问题的存在严重阻碍了小学英语教学的完善发展和游戏教学的应用发展。针对上述问题，教师就要实现不断的创新与改革，采用多元化的游戏教学模式，以求增进学校教师以及相关源，与学生起选出合适的情景进行角色扮演游戏......”。

9、“.....练习时间尽量放在课外时间，教师还可以鼓励学生向家长寻求帮助，营造家校体的学习环境。之后在课堂上以比赛形式进行验收，教师议教育观察，崔瑞环浅析小学英语课堂中的游戏教学方法海外英语，黄燕游戏在小学英语教学课堂实践中的作用探究英语广场，李享游戏与小学英语课堂相结合促进学生发展中国教育学刊，秦敏游戏教学在小学英语课堂中的应结束语目前，我国小学英语游戏教学中，还存在着游戏教学法认识不到位师资队伍还不够雄厚游戏与教学联系不够紧密等不足......”。