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小学英语教学应用多媒体技术的研究(论文原稿) 小学英语教学应用多媒体技术的研究(论文原稿)

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《小学英语教学应用多媒体技术的研究(论文原稿)》修改意见稿

1、“.....在学习英语这门外国语言过程中,往往会理解不透记忆不牢,产生学习困难小学英语教学应用多媒体技术的研究论文原稿学习兴趣,课堂教学中就可以使用多媒体技术播放有关动物园的视频,创设个逛动物园的情境。结合教学目标内容,给学生展示动物园里各种有趣的动物和设施,让小学生们仿佛置身于动教学情境,把枯燥的英语知识生动形象的展示出来,能让小学生们在英语课堂中融情入境......”

2、“.....以人教版小学年级英语这课为例,本课第课时教学是教学资源的重要载体。可以突破时间和空间的限制,引入丰富的网络教学资源,拓展英语课堂教学内容,引导小学生深入理解和掌握英语知识。应用多媒体技术创设精彩课堂情境多媒体关键词小学英语多媒体技术导入情境传统小学英语课堂教学模式,基本都是由英语教师口传心授,或者辅以板书进行授课,课堂教学气氛比较枯燥......”

3、“.....小学英热情变得高涨。摘要多媒体技术是现代教学重要辅助手段,具有诸多优势特点,如图文并茂声光体,与互联网链接教学资源丰富等。在小学英语教学中应用,能让教学过程变得更生动有趣略,谈些经验看法。应用多媒体技术趣味导入课堂教学有趣新颖的课堂教学导入,能让小学生迅速产生学习兴趣,顺利进入课堂学习之中,也是小学英语课堂教学成功的基础......”

4、“.....摘要多媒体技术是现代教学重要辅助手段,具有诸多优势特点,如图文并茂声光体,与互联网链接教学资源丰富等。在小学英语教学中应用语课堂教学中应用,既是种有效教学手段,也是教学资源的重要载体。可以突破时间和空间的限制,引入丰富的网络教学资源,拓展英语课堂教学内容......”

5、“.....本文将从趣味导入课堂教学创设精彩课堂情境拓展课堂教学内容突破英语教学难点等几个方面,就小学英语教学应用多媒体技术的策略,谈些经验看法在小学英语课堂导入阶段,我们可以先用多媒体技术给学生们播放段英文音乐,或者是演示段有关的小故事,或者是展示些有趣的画面,这样小学生们的思维也会在短时间里被激活,学小学生学习兴趣......”

6、“.....结合教学目标内容,给学生展示动物园里各种有趣的动物和设施,让小学生们仿佛置学中,可以把多媒体技术应用到课堂导入中,结合教学需要,设计悬念问题引入趣味故事展示画面等。吸引小学生关注的目光,集中他们在英语课堂中学习注意力,顺利进入良好学习状态能让教学过程变得更生动有趣,大大提高课堂教学效果......”

7、“.....就小学英语教学应用多媒体技术的。关键词小学英语多媒体技术导入情境传统小学英语课堂教学模式,基本都是由英语教师口传心授,或者辅以板书进行授课,课堂教学气氛比较枯燥,小学生们学习兴趣也表现不足。小学身于动物园中,并利用英语知识展开关于动物园的对话,有助于学生迅速掌握本课教学知识。应用多媒体技术拓展课堂教学内容多媒体技术与互联网链接......”

8、“.....在小学小学英语教学应用多媒体技术的研究论文原稿教学任务,是让学生能够听说认读本课时的主要单词,如等,以及能够听懂理解部分有关内容,学会应英语简单表述动物的特点。为了调多媒体技术集合了声音文字图像动画为体,具有声情并茂的特点,这也是多媒体技术区别与其它教学手段最明显的个特点小学英语课堂教学中......”

9、“.....则会严重影响他们后续学习质量,整体教学效果也难以提升。为了突破英语教学难点,我们在教学中可以充分发挥多媒体技术声情并茂的优势,园中,并利用英语知识展开关于动物园的对话,有助于学生迅速掌握本课教学知识。小学英语教学应用多媒体技术的研究论文原稿。应用多媒体技术突破英语教学难点对于小学阶段学务,是让学生能够听说认读本课时的主要单词,如等......”

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