1、“.....让孩子看画册，看想象力丰富的动画片等都可以激发孩子的想象力。其次，家长应该鼓励孩子想象，让孩子参加家庭劳动，感受事物的存在，激发想象力，家长不要阻碍和幼儿教育中对幼儿想象力培养的研究论文原稿。如井底之蛙的故事，孩子们可以自己实践，将自己想象为只青蛙，在老师的协助和辅导下，亲自体验感受头顶片天的感觉，想象这只青蛙当时的感受，只能看到那有限的天空和空间，总骄傲以为自己看到的事物没师的辅导下画出各色各样的动物......”。

2、“.....充分发挥想象。开展绘画活动，丰富孩子的感官体验，幼儿的想象力可以通过色彩表现出来，运用多种教学方式引导和鼓励孩子多看，多感受，不断的战略视角论幼儿教育的价值学前教育研究，宋立伟浅议幼儿教育中故事教学培养幼儿素质与能力教育教学论坛，。实践培养和丰富想象力，才能更好的体会故事的含义。幼儿教育中对幼儿想象力培养的研究综上所述，孩子是家庭和社会的希望，培养幼儿想象力对孩子将来的学习和思维发展具有积极意义......”。

3、“.....注重教育教学方法的应用，鼓励引导孩子去想象，教学过程中，老师要注意观察幼儿情感的变化，孩子情感的宣泄往往会被老师忽略。例如，在幼儿开展绘画活动时，很多幼儿通过色彩描绘的是自己的情感，绘画作品多是幼儿内心深处的独白。教学过程中，老师要许幼儿自由创作，涂改乱绘也是幼儿内心种特殊的情感，幼儿通过这样的手段，来发泄内心情感，来吸引别人的注意，因此，在现实的幼儿教育教学过程中，教师要有针对性地进行诱导......”。

4、“.....韩小雨，庞丽娟，李琳从国家发展的战略视角论幼儿教育的价值学前教育研究，宋立伟浅议幼儿教育中故事教学培养幼儿素质与能力教育教学论坛，。在现实的教育教才能更好的体会故事的含义。幼儿教育中对幼儿想象力培养的研究论文原稿。综上所述，孩子是家庭和社会的希望，培养幼儿想象力对孩子将来的学习和思维发展具有积极意义。幼儿想象力地培养和教育离不开幼儿教育中对幼儿想象力培养的研究论文原稿准许幼儿自由创作......”。

5、“.....幼儿通过这样的手段，来发泄内心情感，来吸引别人的注意，因此，在现实的幼儿教育教学过程中，教师要有针对性地进行诱导，让幼儿的情感得意正常发系到幼儿新知识的学习。目前，幼儿想象力的培养越来越多的引起学校和家庭双方的重视，在老师和家长的双重引导下，共同培养学生的想象力。因此，下文将提出有利于幼儿想象力培养的有效措施。在现实的教育励孩子多实践，多交流学习，在共同分享中感受想象的乐趣。实践出真知，通过丰富实践活动......”。

6、“.....培养想象力。如井底之蛙的故事，孩子们可以自己实践，将自己想象为只青蛙，在老师的协助。关键词幼儿教育想象力培养创新思维幼儿教育对于孩子的成长至关重要，从幼儿阶段对想象力进行培养，不仅有利于孩子的智力發展，更是对孩子将来的成长和发展起到重要作用，这关系到幼儿创造性的发展，关学过程中，老师要注意观察幼儿情感的变化，孩子情感的宣泄往往会被老师忽略。例如，在幼儿开展绘画活动时，很多幼儿通过色彩描绘的是自己的情感......”。

7、“.....教学过程中，老师要准校和家庭的共同引导和教育。注重教育教学方法的应用，鼓励引导孩子去想象，为幼儿的想象力提供更多空间和自由，让孩子想象的思维更广阔，更深远。参考文献李云如何在幼儿教学中因材施教读与写，王娟关和辅导下，亲自体验感受头顶片天的感觉，想象这只青蛙当时的感受，只能看到那有限的天空和空间，总骄傲以为自己看到的事物没有改变，周边的环境就不会改变，其实这是愚蠢的表现。实践培养和丰富想象力......”。

8、“.....丰富孩子的感官体验，幼儿的想象力可以通过色彩表现出来，运用多种教学方式引导和鼓励孩子多看，多感受，不断刺激自己的感官，丰富自己的体验，运用绘画的色彩和轮廓展现自己的想象力。鼓泼，孔雀的美丽，海豚的可爱等都是孩子学习的内容，可以让孩子在学习中想象，开拓思维。幼儿教育中对幼儿想象力培养的研究论文原稿。通过实践活动促进幼儿想象力的培养幼儿天性浪漫活泼好动求知欲望预孩子的想象，更不要用成人的眼光去批判孩子的想象......”。

9、“.....最后，家长和老师做好沟通配合工作，了解孩子的特点和长处，孩子在哪方面的想象力比较丰富，哪方面比较缺乏想象力，注重取长补有改变，周边的环境就不会改变，其实这是愚蠢的表现。协同家长，让家庭有个激发想象的氛围幼儿在家里的时间比较长，并且常有父母照看，家庭教育也是幼儿想象力培养的重要方式。首先，家长应该给孩子营造刺激自己的感官，丰富自己的体验，运用绘画的色彩和轮廓展现自己的想象力。鼓励孩子多实践，多交流学习......”。