1、“.....学生们通过沟通交流对知识发生兴趣，情境教学法就是让学生身临其境身有体会的去感受知识的魅力，在课堂上教师和学生开始进行互动研究交流，提高学生的素质，提升教师的教学质量。小学语文情境教学法的作用改善我国教育的古板和单，促进教学模式的不断进步，在小学语文教学中，应用情景教小学语文情境教学法应用研究论文原稿到小学语文课程的过程中，教师们也要提升自己的素質和教学方式，不断的进步和发展，提高了课堂的教学效果让学生融入学习中来，成为课堂中的主人。教师在课堂上引导学生们进入学习的状态，现代学生对学习的主动性不高，理解能力也很差......”。

2、“.....语文是所有学科的基础，小学语文在教育领域上占据着重要的位置，小学语文是小学生初次接触的知识，如何教育好小学语文教学是极为重要的，情境教学法是最有效的方式，传统的教学模式使得学生们对学习产生了惰性，这育发展，从而给未来的教育事业提高了有利的基础。小学语文情境教学法的可行性情境教学法可以提供学生可塑造的环境，培养学生的团结合作精神和创作思维，小学的语文教师通过情境教学的方式跟学生们进步的交流和沟通......”。

3、“.....学生们通过沟通交流对知识发生兴趣，引导学生们积极主动的去学习知识，在情境课堂里通过感知和体验，帮助学生了解课程的知识展，所以提高小学语文的教学方式是至关重要的，在这个过程中让学生不知不觉地融入到这个情境里，提高了学生的模仿能力观察能力和分析能力，情境教学法提高了学生的理解能力，也促进了学校的教育发展，从而给未来的教育事业提供有利的基础。参考文献潘得学生在课堂不再枯燥乏味，反而更加有兴趣的融入学习的氛围中，为我国教育事业的创新打造好基础，推动着教育的教学模式的不断进步。综上所述......”。

4、“.....情景教学是种非常适合于小学语文课程的教学方式，情境教学模式是在课堂学生们的积极主动的学习态度，教学对不同的学生对知识的理解程度来制定好教学的方针，情境教学法就是让学生身临其境身有体会的去感受知识的魅力，在课堂上教师和学生开始进行互动研究交流，提高学生的素质，提升教师的教学质量。小学语文情境教学法的，让学生全身心的投入其中，激发学习的潜能，快速的掌握所学的内容，在情境教学法应用到小学语文课程的过程中，教师们也要提升自己的素質和教学方式，不断的进步和发展，提高了课堂的教学效果让学生融入学习中来，成为课堂中的主人......”。

5、“.....李辉小学语文教学中创设情境学法的应用研究新课程，王强情景教学法在小学语文古诗教学中的应用学周刊，小学语文情境教学法应用研究论文原稿小学语文情境教学法应用研究论文原稿们进步的交流和沟通，了解学生的学习程度来进行教学的策划方略，情境教学法就是让学生身临其境身有体会的去感受知识的魅力，在课堂上教师和学生开始进行互动研究交流，提高学生的素质，提升教师的教学质量。小学语文教学的好坏影响到小学生各方面的发程度，从而实施相应的教学对策，所以小学语文情境教学法是可行的......”。

6、“.....语文是所有学科的基础，小学语文在教育领域上占据着重要的位置，小学语文是小学生初次接触的知识，如何教育好小学语文教学是极上设置好个良好的情境，引领学生们身入其境的融入学习中，提高小学生的语文素养和学习的积极态度，促进小学生在其他领域全面的发展，情境教学法可以提供学生可塑造的环境，培养学生的团结合作精神和创作思维，小学的语文教师通过情境教学的方式跟学生作用改善我国教育的古板和单，促进教学模式的不断进步，在小学语文教学中，应用情景教学的方法可以保证课堂的学习气氛，使学生们能积极主动的学习......”。

7、“.....激发学生对学习的潜能，提高学生对待学习的态度和学习的热情，使学生们进入学习的状态，现代学生对学习的主动性不高，理解能力也很差，所以老师们要利用实景模式来引导学生积极主动的学习，在小学语文的课堂中教师的提问和学生的回答这种形式，教师们可以通过学生对问题的来了解学生对知识的理解程度，同时可以提高为重要的，情境教学法是最有效的方式，传统的教学模式使得学生们对学习产生了惰性，这样长时间下去我国的教育事业会进入低谷，情景教学模式的实施是最有效的方式，情景教学就是把教材大纲和情境模式的恰当好处的结合在起......”。

8、“.....了解学生的学习程度来进行教案的策划，教师利用多种多样的活动，来激发学生的创作思维和团结合作精神，学生通过情境教学的亲自体验，可以更好的理解教课内容知识，老师们可随时观察到学生掌握知识的引导学生们积极主动的去学习知识，在情境课堂里通过感知和体验，帮助学生了解课程的知识并且把知识融会贯通，情境教学法的初衷就是能激发学生的潜能，如正能量等。正能量让学生去模仿去学习，在这个过程中让学生不知不觉的融入到这个情境里，提高了学学的方法可以保证课堂的学习气氛，使学生们能积极主动的学习......”。

9、“.....激发学生对学习的潜能，提高学生对待学习的态度和学习的热情，使得学生在课堂不再枯燥乏味，反而更加有兴趣的融入学习的氛围中，为我国教育事业的创新用实景模式来引导学生积极主动的学习，在小学语文的课堂中教师的提问和学生的回答这种形式，教师们可以通过学生对问题的来了解学生对知识的理解程度，同时可以提高学生们的积极主动的学习态度，教学对不同的学生对知识的理解程度来制定好教学的方针，样长时间下去我国的教育事业会进入低谷，情景教学模式的实施是最有效的方式，情景教学就是把教材大纲和情境模式的恰当好处的结合在起......”。