1、“.....旨在为中学美术线教育者提供定的借鉴，更好地提高中学美术课堂教学水平，实现学生美术综合能力与思想道德品质在中学美术课堂教学中有效渗透德育教育的研究论文原稿作方法审美理念笔墨情趣的基础上，给予学生定的自主权，在色彩运用方面鼓励学生充分发挥自身的想象，将抽象思维落实在笔触当中，借助不同颜色的色彩组合来表达自身的内心情感。同时，教师要为学生讲解中国。对此......”。

2、“.....所选择的教学内容要符合当前学生能力发展兴趣强化的客观需求，为学生提供内容丰富形式多样的美术实践活动，借助具体的活动载体在加深学生的对美活中的时事热点与美术课程相结合，与时俱进，最大限度的激发学生的美术学习兴趣，引导学生关注社会，从而培养学生的爱国主义情感。在正确梳理中学美术教学与德育教育关系的基础上，具体还应该从以下几个环在中学美术课堂教学中有效渗透德育教育的途径在中学美术教学过程中......”。

3、“.....秉持以生为本的教育原则，尊重学生在中学美术课堂教学中的主体地位，善于利用中学美术教作为美育教育的重要内容，当中蕴含众多的德育教育资源，对学生艺术修养的提升民族精神的弘扬学生实践探究能力的培养均具有极为重要的现实意义。同时，在中学美术课堂教学中渗透德育教育，是促进学生全面发透德育教育的研究论文原稿。例如，在人教版年级下册第单元美术作品的深层次意蕴的讲解过程中，教师可以借助大屏幕为学生呈现南京雨花台革命烈士群雕的图片......”。

4、“.....通过工人农蕴含众多的德育教育资源，对学生艺术修养的提升民族精神的弘扬学生实践探究能力的培养均具有极为重要的现实意义。同时，在中学美术课堂教学中渗透德育教育，是促进学生全面发展的重要手段，将时代内容与中学生的美术学习兴趣，引导学生关注社会，从而培养学生的爱国主义情感。在正确梳理中学美术教学与德育教育关系的基础上，具体还应该从以下几个环节入手......”。

5、“.....将时代内容与中学美术相融合，使得学生在感受美术与生活联系的同时，可以更好的提高学生的应用能力，体会其中所蕴含的独特魅力。由此可见，在中学美术课堂教学中有效渗透德育教育则显得极为必有效渗透德育教育的必要性在中学美术课堂教学中有效滲透德育教育是贯彻和落实新课改要求的重要举措，是迎合人教版中学美术课程教学大纲内在要求的必由之路。中学美术在素质教育中占据极为重要的地位，其本学过程中，教师要正确处理美术教学与德育教育之间的关系......”。

6、“.....尊重学生在中学美术课堂教学中的主体地位，善于利用中学美术教材中的作品对学生进行德育教育渗透，为学生呈现个真善美的知识分子女干部报童女学生等栩栩如生的人物形象感受，引导学生更好的理解位先烈英勇不屈视死如归的英雄形象，培养学生强烈的爱国主义情感，从而达到潜移默化渗透爱国主义教育的效果。在中学美术课堂教学中美术相融合，使得学生在感受美术与生活联系的同时，可以更好的提高学生的应用能力，体会其中所蕴含的独特魅力。由此可见......”。

7、“.....在中学美术课堂教学中有效美术课堂教学中有效滲透德育教育是贯彻和落实新课改要求的重要举措，是迎合人教版中学美术课程教学大纲内在要求的必由之路。中学美术在素质教育中占据极为重要的地位，其本身作为美育教育的重要内容，当中世界，积极传播社会正能量，提高中学生的思想境界，熏陶中学生的心灵情感，从而进步提高中学生的思想道德修养。同时，中学美术教师要善于将现实生活中的时事热点与美术课程相结合，与时俱进......”。

8、“.....为学生提供内容丰富形式多样的美术实践活动，借助具体的活动载体在加深学生的对美术知识点理解的同时，更好的提高学生的思想道德修养。在中学美术课堂教学中有效渗透德育教育的途径在中学美术学生的创新能力，进步激发学生的民族自豪感。在中学美术课堂教学中有效渗透德育教育的研究论文原稿。在美术实践课程中渗透德育教育艺术来源于生活，并为生活所服务。在中学美术教学过程中，教师要尊重协同全面发展。例如......”。

9、“.....教师可以在为学生讲解中国画独特创作方法审美理念笔墨情趣的基础上，给予学生定的自主权，在色彩运用方面鼓励学生充分发挥自身的的发展历史，使得学生了解到中国画是我国传统文化的重要组成部分。通过这样的方式可以有效培养学生的创新能力，进步激发学生的民族自豪感。摘要以在中学美术教学中有效渗透德育教育的必要性分析为主要切入知识点理解的同时，更好的提高学生的思想道德修养。在中学美术课堂教学中有效渗透德育教育的研究论文原稿。例如......”。