1、“.....摆正学校体育工作的位置，重视关心和支持专兼职体育教师的工作，努力为他们创造良好的工作环境和生活条件同时教育动，如送陪下校和专兼职教师结对等，帮助兼职教师循序渐进提高体育教学能力研究方法文献资料法以兼职体育教师为检索词，运用中国知网等数据库进行检索，并查阅相关书籍教育报刊网站及法律法规文献资料。问卷调查法对苏州高新区小学兼职体育教师随机发放份问卷，回收份，回收率为，剔除小学兼职体育教师的现状调查研究论文原稿学工作的同时，还兼任体育学科教学任务的非专职体育教师。兼职体育教师多以其他学科教师兼职体育课堂教学，以补充体育师资的匮乏，但被动接受兼职教学任务，其积极性受到较大影响。学校应以人文关怀为本......”。

2、“.....加强兼职体育教师的政治思想工作，努力提高他们的爱岗敬州高新区兼职体育教师现状问题对策前言党的十届中全会中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定对学校体育工作做出重要部署，明确提出强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康，体魄强健。为了更好地完成决定，不仅需要课程的保障，更需要有支高素质的体育教师队伍来开展实施。而现实的实际兼职行为。调查显示，非常愿意愿意不愿意非常不愿意个选项的选项人数分别为人，占愿意人，占不愿意人，占非常不愿意人，如图所示。兼职意愿可能受到个人爱好学科的偏见职业倦怠等因素的影响，近的调查对象持接受兼职的意愿，但是仍有的兼职教师被动接受兼职体育教学的工作，他们上体在兼职体育教师职称调查中......”。

3、“.....为级教师比例为未评定职称的兼职教师占高级教师占。其中未评定职称的位教师，应该为新入职年轻教师。由此可见，调查样本虽然有较多年轻，资历薄弱的教师，但是级教师比例仍然保持在半以上的比例，教师职称比例较规范。此职称结构反映了高新硕士以上学历本科学历大专学历中专学历的兼职教师分别为人人人人。具有本科学历的兼职体育教师人数占有较大的比例优势，为，大专学历所占比例分别为，同时可以看到，具有硕士以上学历的兼职教师已占的人数比例，中专学历的兼职教师人数仅占。按照国家教委的有关规定现阶段各级各类学校合格大专毕业，高中大学本科毕业。从学历构成来看，高新区具有较强的学历优势......”。

4、“.....保持教师队伍学历提升与教育发展同步，是改善和加强体育教师队伍素质与质量重要内容。小结专职体育教师数量短缺任课时数过高，造成兼职体育教师过多学行为习惯教学经验知识等存在各种差异。在调查样本中，岁以下岁岁岁以上个年龄阶段的兼职教师人数依次为人人人人，所占比例分别为和。从图可知，高新区兼职体育教师年龄结构呈现年轻化趋势。兼职体育教师的学历职称结构分析在调查的兼职体育教师中，硕士以上学历本科学历大专学历中专定义为其主观兼职意愿，主观兼职意愿可能直接影响被调查者的实际兼职行为。调查显示，非常愿意愿意不愿意非常不愿意个选项的选项人数分别为人，占愿意人，占不愿意人，占非常不愿意人，如图所示......”。

5、“.....近的调查对象持接受兼职的意愿，小学兼职体育教师的现状调查研究论文原稿学历的要求为小学中等师范毕业，初中大专毕业，高中大学本科毕业。从学历构成来看，高新区具有较强的学历优势，这是多年来在教师培养学历要求和学校建设等方面共同作用的结果。保持教师队伍学历提升与教育发展同步，是改善和加强体育教师队伍素质与质量重要内容。用。不同年龄结构教师的教学能力教学行为习惯教学经验知识等存在各种差异。在调查样本中，岁以下岁岁岁以上个年龄阶段的兼职教师人数依次为人人人人，所占比例分别为和。从图可知，高新区兼职体育教师年龄结构呈现年轻化趋势。兼职体育教师的学历职称结构分析在调查的兼职体育教师中，教学工作的同时......”。

6、“.....在兼职体育教师职称调查中，级教师所占比例最大，为级教师比例为未评定职称的兼职教师占高级教师占。其中未评定职称的位教师，应该为新入职年轻教师。由此可见，调查样本虽然有较多年轻，资历薄弱的教师，但是级教师比例仍然保持。由支性别比例适当年龄结构合理学历水平优良称职水平较高的可持续发展的兼职体育教师队伍已经初步形成。小学兼职体育教师的现状调查研究论文原稿。教师队伍年龄结构合理性是建立支稳定优良师资队伍的必要前提，保持教师各年龄段的恰当比例，对教师队伍充满活力，并持续发展有着重要作历的兼职教师分别为人人人人。具有本科学历的兼职体育教师人数占有较大的比例优势，为，大专学历所占比例分别为，同时可以看到......”。

7、“.....中专学历的兼职教师人数仅占。按照国家教委的有关规定现阶段各级各类学校合格学历的要求为小学中等师范毕业，初中但是仍有的兼职教师被动接受兼职体育教学的工作，他们上体育课只是为了完成工作任务而己，很难保证体育课的正常质量。教师队伍年龄结构合理性是建立支稳定优良师资队伍的必要前提，保持教师各年龄段的恰当比例，对教师队伍充满活力，并持续发展有着重要作用。不同年龄结构教师的教学能力教在半以上的比例，教师职称比例较规范。此职称结构反映了高新区小学兼职体育教师的业务素质与任职资质，可以满足和胜任小学体育教学的对师资的基本要求。兼职体育教师的职称结构基本合理，具有可持续发展的潜力和态势......”。

8、“.....不能有效的完成体育教学的任务。为了保证学校能按课程要求开足开齐体育课，非专业教师参与体育教学的现象大量存在，由专职体育老师和兼职体育老师共同分担课务的现象比比皆是。兼职即在本职之外兼任的任务。兼职体育教师就是在担任学校其他教研部门应开展多种形式的培训活动，如送陪下校和专兼职教师结对等，帮助兼职教师循序渐进提高体育教学能力对苏州高新区小学兼职体育教师进行现状调查研究，并针对存在的问题，提出相应对策和建议，以期对后续高新区兼职体育教师的教学能力提升及专业素养研究等提供理论依据和参考意见无效问卷份，有效问卷份，有效回收率为......”。

9、“.....兼职体育教师多以其他学科教师兼职体育课堂教学，以补充体育师资的匮乏，但被动接受兼职教学任务，其积极性受到较大影响。学校应以人文关怀为本，理解和尊重教师的意愿选择，加强兼职体育教师的政治思精神，遴选和培养批能善于从教，安于从教的兼职体育教师队伍。各级学校要进步提高学校体育工作的认识，特别是提高学校领导对体育工作的认识，摆正学校体育工作的位置，重视关心和支持专兼职体育教师的工作，努力为他们创造良好的工作环境和生活条件同时教育教研部门应开展多种形式的培训活的困惑是绝大多数学校因为专职体育老师的缺编，不能有效的完成体育教学的任务。为了保证学校能按课程要求开足开齐体育课，非专业教师参与体育教学的现象大量存在......”。