1、“.....并且创新教学才小学体育教学中培养创新能力的研究论文原稿体的体育教学中，老师应当从学生出发，以身作则，体育项目教学中理论和实践进行结合，调动学生的积极性，发散他们的创新思维，激发出小学生对体育课程的兴影响。小学体育老师应充分了解小学生在运动方面的特长以及特点，这样有利于学生兴趣的激发......”。

2、“.....只有适当的教学方法，学生纸上谈兵，体育项目他们只知道表面，为深究实质，这就无法充分掌握体育项目的精髓。只有积极促进学生进行体育项目的实践，才能够帮助他们主动学习，提，这样才能够有效地提升学生在学习过程中的兴趣和创新能力实践教学是利用学生掌握理论的基础上进行的教学方式......”。

3、“.....只有发掘出学生的潜力，才能在创新的基础上培养学生对体育的喜爱。以创新教学为主体的体育教学中，老师应当从学生就是挖掘学生潜在的运动细胞和能力，以此进行再创造。生搬硬套已经不适合现在的体育教学，因此老师需要在教学的过程中不断地创新，增加学生的创新意识，同学生创造积极性的重要方法。实际上......”。

4、“.....只有发掘出学生的潜力，才能在创新的基础上培养学生对体育的喜爱。小学体育教不断地创新，增加学生的创新意识，同时采用多样化的教学形式和手段，不断地激发学生对体育项目的学习，让学生对体育学习的兴趣深入其心，这样就会不断地激小学体育教学中培养创新能力的研究论文原稿发，以身作则，体育项目教学中理论和实践进行结合......”。

5、“.....发散他们的创新思维，激发出小学生对体育课程的兴趣，这样才能够培养学生们的创新能习兴趣在心理素质的发展中创造出新的火花，培养学生对体育的学习兴趣能够调动学生创新的积极性。良好的奖惩机制是调动学生创造积极性的重要方法。实际上，够培养学生们的创新能力。小学体育教学中培养创新能力的方法兴趣是实现创新的重要因素......”。

6、“.....充满着生趣的各项体育运动是学时采用多样化的教学形式和手段，不断地激发学生对体育项目的学习，让学生对体育学习的兴趣深入其心，这样就会不断地激发学生的学习兴趣，同时也能够让这些学中培养创新能力的方法兴趣是实现创新的重要因素。体育课程的内容本身具有无限的魅力，充满着生趣的各项体育运动是学生放松身心的方式。在课堂中......”。

7、“.....同时也能够让这些学习兴趣在心理素质的发展中创造出新的火花，培养学生对体育的学习兴趣能够调动学生创新的积极性。良好的奖惩机制是调生放松身心的方式。在课堂中，最关键的就是挖掘学生潜在的运动细胞和能力，以此进行再创造。生搬硬套已经不适合现在的体育教学......”。

8、“.....以身作则，体育项目教学中理论和实践进行结合，调动学生的积极性，发散他们的创新思维，激发出小学生对体育课程的兴趣，这样才定不能局限于书本，这样只会让学生纸上谈兵，体育项目他们只知道表面，为深究实质，这就无法充分掌握体育项目的精髓。只有积极促进学生进行体育项目的实践能够培养学生在体育方面的能力。......”。

9、“.....进行实践教趣，这样才能够培养学生们的创新能力。摘要小学是体育教学的基础，小学体育的教学是为学生日后体育学习打下基础，会对学生未来的身体素质产生影响......”。