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9、“.....这些东西对农村孩子的吸引力不是般的大,有条件的可以拿出精彩的故事组织学生,在教学实践过程中不断丰富和完善的种教学模式,让农村孩子听得学得会学得好英语,为在乡村工作的英语老师提供有效的教学方法,提高教学质量和英语成绩,开创农村村小学英语课堂中所采用的系列故事教学的方法......”。
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