1、“.....促进教师互相交流，共享信息化教学的经验。关键词农村小学英语教师信息化教学能力发展措施近些年，我国不断建设农村农村小学英语教师信息化教学能力发展研究论文原稿师信息化教学能力发展研究论文原稿。学校领导可以定期检查英语教师的教学工作，鼓励教师大胆地利用信息技术。学校可以结合实际情况，在教学工作考核过程中引入光盘教学理念，激励英升自身的信息化教学能力，实现农村小学英语教学的与时俱进......”。

2、“.....参考文献王琳琦基于教育信息化浅谈微课在小学英语阅读翻转课堂中的应用海外英语，吴健博弈论视，提高教师培训工作的针对性。结合英语教师的实际需求选择培训内容，紧密结合农村小学英语教师教学实践，这样才可以提高教师的参与积极性也可以利用网络方式，使农村小学英语教师利用自农村小学英语教师缺乏外出培训的机会，在教学实践过程中缺乏专业引领，他们不够解除先进的教学理念......”。

3、“.....导致培训工作缺乏连贯性和系统性，导致教师培训身不足，使自身的教学能力不断提升。农村小学英语教师信息化教学能力发展研究论文原稿。学校缺乏相应的保障机制和激励机制，不利于提高教师的积极性。农村学校因为缺乏发展经费，无师参加培训的积极性。发展农村小学英语教师信息化教学能力的方案农村小学英语教师需要加强自身的资源意识，强化现代课程资源意识，重视课程资源，开发各种课程资源......”。

4、“.....此外相关职能部门不够重视培训工作，导致培训工作缺乏连贯性和系统性，导致教师培训工作没有落到实处。学校缺乏相应的保障机制和激励机制，不利于提高教师的积极性。课在小学英语阅读翻转课堂中的应用海外英语，吴健博弈论视角下信息化技术在小学英语教学中的应用分析才智，闫晓明浅谈小学英语信息化教学教农村小学英语教师信息化教学能力发展研究论文原稿法保障信息化教学环境......”。

5、“.....他们认为学会了也没有机会用，学校也没有规定教师在教学过程中利用信息技术，极大地降低了教师参加培训的积极性。借鉴他人的教学经验，改进自己教学过程中的不足，并且合理利用网络上的优质教育资源，这样可以更好地利用信息技术开展小学英语教学。教师要积极参加学校的公开课，这样可以帮助他们明确的参与积极性也可以利用网络方式，使农村小学英语教师利用自己的空闲时间参与网络培训......”。

6、“.....结束语本文结合农村小学英语教师信息化教学能力发展的影响因素，提出具体学英语信息化教学，在日常教学过程中重视利用信息技术，深刻理解计算机在教学中的作用，积极利用网络资源实现自主学习。教师可以利用网络搜集教学案例，也可以观看名师的教学视频，积极村学校因为缺乏发展经费，无法保障信息化教学环境，在日常教学中仍旧以教师讲授为主要方式，他们认为学会了也没有机会用......”。

7、“.....极大地降低了教学设计及反思中国教育技术装备，编辑郭小琴。农村小学英语教师信息化教学能力发展研究论文原稿。农村小学英语教师缺乏外出培训的机会，在教学实践过程中缺乏专业引领，他们不够解的发展对策，使农村小学英语教师明确信息化教学的优势，主动提升自身的信息化教学能力，实现农村小学英语教学的与时俱进，从而提高小学英语教学质量......”。

8、“.....明确英语教师的实际需求，明确培训目标，提高教师培训工作的针对性。结合英语教师的实际需求选择培训内容，紧密结合农村小学英语教师教学实践，这样才可以提高教避免空置信息设备。鼓励英语教师参加优质课比赛和公开课等，帮助英语教师深入了解信息技术的作用，提高自身的应用能力。学校需要为英语教师提供良好的环境设施，将互联网的优势充分发挥教育信息化基础平台......”。

9、“.....实现平台建设的目标，就要提高农村小学英语教师信息化教学能力，进步实现农村小学英语教学的信息化，提高农村小学英语教学效率，降低学教师充分利用计算机设备，避免空置信息设备。鼓励英语教师参加优质课比赛和公开课等，帮助英语教师深入了解信息技术的作用，提高自身的应用能力。学校需要为英语教师提供良好的环境设施下信息化技术在小学英语教学中的应用分析才智......”。