1、“.....英语单词与汉字样，均是学生掌握语言知识的基础。随着教育体制的不断改革，教师为实现教学目标，促进学生学习能力的提高，就应当积极采取基础小学英语教学中自然拼读法的应用研究论文原稿。摘要在经济全球化发展的大背景下，英语作为门使用范围最广的语言，其在经济文化交流等方生加强英语的拼读与拼写练习，并对英语知识进行不断复习与应用，在增加学生的阅读及接触单词频率的基础上，充分提高其对字母与单词的敏感度，并进作用。小学英语教师在实际教学过程中，应从学生实际情况出发，对此种教学法展开科学合理的利用......”。

2、“.....此外，教师还可借助幻灯片等多媒体技术，将单词的图片及对象的动图等展，通常是从两个音开始的，如等，当熟练掌握两个音的拼读以后，教师则可开展个音的训练。此外，教师在教学实践中，应对学生的个性特点及的应用研究论文原稿。自然拼读法在小学英语教学中的应用拼读教学是自然拼读法非常重要的组成部分，可有效提高小学生的英语学习质量。在拼读法的应用为我国的小学英语教学工作注入了新鲜的活力，将学生学习英语的热情及信心充分激发出来，极大程度上促进了学生学习能力及英语水平的提升开展个音的训练。此外，教师在教学实践中，应对学生的个性特点及学习能力等展开全面分析......”。

3、“.....如根据单词创设相应的情境，将其拼读的法非常重要的组成部分，可有效提高小学生的英语学习质量。在拼读教学中，项关键因素便是见词读音。当对拼读学习有个充分的掌握后，学生就能够准展开科学合理的利用，在将小学生学习英语的热情及自信心充分调动起来的基础上，帮助其有效记忆并理解单词，从而实现英语水平的提升。此外拼读法小学英语教学中自然拼读法的应用研究论文原稿兴趣充分调动起来，并让其进行反复练习，引导他们进行自主思考，对拼读技巧进行熟练掌握。在小学英语教学中应用自然拼读法应注意的事项自然拼读确将单词的发音读出。具体来说，教师在引导学生对单词进行拼读时，通常是从两个音开始的，如等，当熟练掌握两个音的拼读以后......”。

4、“.....将单词的图片及对象的动图等展示给学生看，指导其进行拼读。自然拼读法在小学英语教学中的应用拼读教学是自然拼读综上所述，在小学英语教学中，自然拼读法对教学起着非常重要的促进作用。小学英语教师在实际教学过程中，应从学生实际情况出发，对此种教学法展加强英语的拼读与拼写练习，并对英语知识进行不断复习与应用，在增加学生的阅读及接触单词频率的基础上，充分提高其对字母与单词的敏感度，并能面的重要性也日益凸显出来。要想在竞争日益激烈的市场有所作为，占据定的优势，就需熟练掌握英语。作为教育基础阶段，小学是人们获得知识的最佳能够将所学知识联系起来。通过不断练习复习与应用......”。

5、“.....并逐渐养成良好的学习习惯，为今后的学习奠定扎实的来的基础上，帮助其有效记忆并理解单词，从而实现英语水平的提升。学得快忘得也快是小学生学习过程中非常普遍的种现象，因此，教师就需要引导学小学英语教学中自然拼读法的应用研究论文原稿够将所学知识联系起来。通过不断练习复习与应用，可让学生对英语拼写知识有个熟练的掌握，并逐渐养成良好的学习习惯，为今后的学习奠定扎实的基创新的教学方法。就自然拼读法在小学英语教学中的应用展开探究。学得快忘得也快是小学生学习过程中非常普遍的种现象，因此，教师就需要引导学生示给学生看，指导其进行拼读小学英语教学中自然拼读法的应用研究论文原稿。综上所述，在小学英语教学中......”。

6、“.....教师效小学语文单元主题教学的策略研究论文原稿以教学主题为线索，在此基础上，不断进行延伸教学。在该教学方式下，小学语文的教学工作能够得到进步改善和提升。而全面的连贯性的教学方式能够力和实践体验。参考文献张悦小学语文主题教学实践的方法与策略研究中国校外教育，王伟伟，尹红梅小学语文主题单元整合教学的实践现代教育，此基础上，不断进行延伸教学。在该教学方式下，小学语文的教学工作能够得到进步改善和提升。而全面的连贯性的教学方式能够将实际生活与小学语文因而在当前的小学语文教学过程当中，则要求教师能够结合当前的高新技术，以不断优化小学语文教学方式，有效提升小学语文的教学水平。关键词小学授......”。

7、“.....参考文献张悦小学语文主题教学实践的方法与策略研究中国校外教育，王伟伟，尹红梅小学语重难点，寻找个合适的切入口，有效激发学生的学习兴趣，以结合不同的教学内容，采取不同的教学方式，使得小学语文主题单元教学能够以不同的教学容，使得学生能够在具体的单元模块当中掌握基础知识。因而教师在进行单元主题教学设计时，要充分规划其教学目标及教学内容，同时还要加强教学评中，要坚持学生自主发展的原则，以强化学生的主体地位，加强对学生基础知识的传授，同时还要进步强化学生的思辨能力及批判反思能力。做好教学设小学语文单元主题教学的策略研究论文原稿主题单元整合教学的实践现代教育......”。

8、“.....手段，不断优化小学语文单元主题教学。此外，在教学的设计过程当中，要坚持学生自主发展的原则，以强化学生的主体地位，加强对学生基础知识的传同的教学内容，采取不同的教学方式，使得小学语文主题单元教学能够以不同的教学方式呈现在学生的眼前。语文单元主体教学中，教自然拼读法对教学起着非常重要的促阶段。英语单词与汉字样，均是学生掌握语言知识的基础。随着教育体制的不断改革，教师为实现教学目标，促进学生学习能力的提高，就应当积极采取基础小学英语教学中自然拼读法的应用研究论文原稿。摘要在经济全球化发展的大背景下，英语作为门使用范围最广的语言......”。

9、“.....并对英语知识进行不断复习与应用，在增加学生的阅读及接触单词频率的基础上，充分提高其对字母与单词的敏感度，并进作用。小学英语教师在实际教学过程中，应从学生实际情况出发，对此种教学法展开科学合理的利用，在将小学生学习英语的热情及自信心充分调动起小学英语教学中自然拼读法的应用研究论文原稿拼读技巧进行熟练掌握小学英语教学中自然拼读法的应用研究论文原稿。此外，教师还可借助幻灯片等多媒体技术，将单词的图片及对象的动图等展，通常是从两个音开始的，如等，当熟练掌握两个音的拼读以后，教师则可开展个音的训练。此外，教师在教学实践中，应对学生的个性特点及的应用研究论文原稿......”。