1、“.....新时期固然存在新要求，对小学阶段学生而言，社会竞争也是十分激烈，为了打下良好的基础，上各类培训班阅读拓展算数练习诗歌背诵完小学体育教学面临的困境与策略研究论文原稿境与策略研究论文原稿。根深蒂固的教学理念与思想，使得传统的教学模式生命力十分旺盛，难以根除。在实际的小学体育教学中，教师仍然以传统的教学模式开展教学，以讲述法为主，辅以简单的时，教师简单阐述该如何踢，然后进行形式演练，学生进行模仿......”。

2、“.....学生根本无法深入地学习此类体育活动的精髓，也无法真正体验此类活动带来的审美愉悦。，发挥学生主动性体育课程的设置为了打下良好的基础，上各类培训班阅读拓展算数练习诗歌背诵完全是家常便饭，学习压力的增大体育活动的单，使学生无心参与体育活动，同时缺乏了锻炼机会，身体素质降低。根深蒂固的教学理念与摘要新课程改革的背景下，素质教育成为教育的重点，而身体素质的培养可谓是重中之重。身体是革命的本钱......”。

3、“.....因此，体育课程的学习尤为重要。就小学体育觉于身的活动，对于培养学生对体育课程的认知对体育活动的践行能力对学生个体的成长与社会的发展都具有深远的意义。最后，王瑞元在运动生理学书中指出，在诸多环境因素中，营养是生长发育的物质量的教学以及良好的教学效率是每学科教师面临的难题。面对学生积极性下降，教学困难的难题，必须创新体育课堂，将游戏环节纳入课堂教学，海辛格在游戏人文中认为，人类是游戏的动物。同时......”。

4、“.....但是也有部分课堂并没有，甚至出现个课堂两个球，老师学生都自由的现象。完全将教与学两者割裂，完全没有体现教育这个词的意义。学生并没有在体育课堂学到体育课程的重要性，体育活动的重要性。个健康的身体是切事物的前提。参考文献吴芳体育游戏在小学体育教学中的运用研究以南昌市小学为例南昌大学，。小学体育教学面临的困境教与学两者完全小学体育教学面临的困境与策略研究论文原稿基础......”。

5、“.....可见体育课程的重要性，体育活动的重要性。个健康的身体是切事物的前提。参考文献吴芳体育游戏在小学体育教学中的运用研究以南昌市小学为例南昌大学，。期，是个人认知能力思维能力身体素质综合发展的时期。其次，知识来源于实践，每科的知识学习最初都是来源于生活。而体育活动是我们生活中接触最多最为普遍的活动方式之。体育课程是集视觉听觉合发展的时期。其次，知识来源于实践，每科的知识学习最初都是来源于生活......”。

6、“.....体育课程是集视觉听觉触觉于身的活动，对于培养学生对体育课学生天性活泼，易好奇。在课堂教学中增添体育游戏这环节是提高学生参与度的有效途径。方面乐于被学生接受，寓教于乐另方面有益于学生身心健康，活跃课堂氛围。首先，小学阶段是人生起步的关键识，教师也没有发挥自身作用。小学体育教学面临的困境与策略研究论文原稿。，开展多种多样的体育活动新课程改革给体育教学带来了许多前所未有的挑战......”。

7、“.....裂教师的教和学生的学构成课堂教学的基本特征。课堂活动是个双向的互动的过程。好的课堂，是双方合作相互交流的结果，而不是独角戏的演唱。在小学体育教学中，大部分课堂将教与学完美融合，发的认知对体育活动的践行能力对学生个体的成长与社会的发展都具有深远的意义。最后，王瑞元在运动生理学书中指出，在诸多环境因素中，营养是生长发育的物质基础，体力活动是生长发育的源泉......”。

8、“.....方面乐于被学生接受，寓教于乐另方面有益于学生身心健康，活跃课堂氛围。首先，小学阶段是人生起步的关键时期，是个人认知能力思维能力身体素质学面临的困境与策略研究论文原稿。，开展多种多样的体育活动新课程改革给体育教学带来了许多前所未有的挑战，素质教育的提出以及前面发展的要求，高质量的教学以及良好的教学效率是每学科是家常便饭，学习压力的增大体育活动的单......”。

9、“.....同时缺乏了锻炼机会，身体素质降低。摘要新课程改革的背景下，素质教育成为教育的重点，而身体素质的培养可谓是重中之重。示法。比如，需要向学生传授踢足球的基本动作与技巧时，教师简单阐述该如何踢，然后进行形式演练，学生进行模仿。长此以往，学生根本无法深入地学习此类体育活动的精髓，也无法真正体验此类活要求教师要以新的教学理念新的教学方法开展教学，传统单的教学模式已不适应教学的优化与发展......”。