1、“.....就有部分是关于新年的知识，教师可以将这信息挖掘出小学英语课堂教学中的德育渗透现状与对策研究论文原稿果更加明显。关键词小学英语课堂教学德育渗透英语新课程改革中，曾明确提出要使学生具有爱国主义集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统具有社会识到培养小学生良好道德品行的重要性。况且......”。

2、“.....因此，教师应当树立这样的教学思想。教师成良好的英语写作习惯，坚持每日篇英语日记，锻炼学生的耐力。小学英语教学中渗透德育内容的实践现状经过调查和分析，笔者认为，当前在小学英语教学中渗透德育的实践现状并不是，激发学生的抗挫积极性培养小学生的抗挫能力也是德育的种。从历史的长河中我们可以汲取到经验，比如，我国著名古代史学家司马迁，正是因为其拥有良好的抗挫能力......”。

3、“.....鼓励学生积极参加角色扮演活动，或者扮演顾客，或者扮演店员，或者扮演休息者等等，如此来，使英语课堂教学不再枯燥乏味，学生在学习中的主體地位得以凸显，学习兴趣息等，鼓励学生积极参加角色扮演活动，或者扮演顾客，或者扮演店员，或者扮演休息者等等，如此来，使英语课堂教学不再枯燥乏味，学生在学习中的主體地位得以凸显，学习兴趣大增记。因此，作为英语教师的我们......”。

4、“.....比如，教师可以在教学的过程中故意增加单词教学的深度，或者尝试让学生养成良好的英语写作习惯，坚持每日篇英语趣，从而主动接受教师信息的传递，让德育内容在小学英语教学中的渗透效果更加明显小学英语课堂教学中的德育渗透现状与对策研究论文原稿。，激发学生的抗挫积极性培养小学生小学英语课堂教学中的德育渗透现状与对策研究论文原稿增，有效地培养了小学生的口语表达能力......”。

5、“.....有利于学生健康成长小学英语课堂教学中的德育渗透现状与对策研究论文原稿。育渗透课程教育研究，。例如，教师可以在英语课堂中，组织开展英语角色扮演的教学活动，让学生运用英语自由对话。具体来讲，教师可以为学生布置些简单的生活场景，如商店购物学生的德育兴趣不高等。首先，教师虽然身负英语教学的重担，但也应当认识到培养小学生良好道德品行的重要性。况且......”。

6、“.....能让学生拥有颗积极向上的学习和生活心态，有利于学生健康成长。参考文献张蕾小学英语教学渗透德育初探学问，和双双浅谈小学英语教学中的记，锻炼学生的耐力。例如，教师可以在英语课堂中，组织开展英语角色扮演的教学活动，让学生运用英语自由对话。具体来讲，教师可以为学生布置些简单的生活场景......”。

7、“.....从历史的长河中我们可以汲取到经验，比如，我国著名古代史学家司马迁，正是因为其拥有良好的抗挫能力，才使他被实施了宫刑后，依然能凭借坚强的毅力写完施行新课程改革的必然之举。因此，教师应当树立这样的教学思想。教师将教学观念提升，才会主动探寻有效的教学策略，比如增强德育教学的趣味性，如此......”。

8、“.....笔者认为，当前在小学英语教学中渗透德育的实践现状并不是十分乐观，其中表现出的教学问题不容我们忽视，主要表现为教师的德育教学思想有待提高教学形式固定化严重以会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德逐步形成正确的世界观人生观价值观，而这些都属于对学生进行德育的范畴。因......”。

9、“.....让学生举例，比如，我国新年流行放鞭炮看花灯等，而国外则是流行吃火鸡或者是敲钟等，通过向学生介绍各种文化义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德逐步形成正确的世界观人生观价值观，而这些都属于对学生进行德育的范畴。因此，在小学英语教学中，培养学生健康的生活观念和优秀的思想教学观念提升，才会主动探寻有效的教学策略，比如增强德育教学的趣味性，如此，方能让小学生感受到学习的乐趣......”。