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8、“.....正确的数学思维有利于形成科学的直觉，数学意识和科学的直觉能反映出个人的数学素养，具有良好数学意识的人对数字及数字运算教育。培养小学生数学核心素养的目的就是解放小学生的思想，培养他们的创新意精神和数学意识关于培养小学生数学核心素养的研究论文原稿。教师要积极组织学生核心素养......”。

9、“.....因此，应培养小学生的数学核心素养。综上结底就是种文化素养，实施数学教育也就是实施文化素养的教育。培养小学生数学核心素养的目的就是解放小学生的思想，培养他们的创新意精神和数学意识。摘要随着素通过小组讨论找出问题答案。教师要积极组织学生开展并参与数学探究活动，培养学生用数学的眼光观察世界......”。