1、“.....重视教学管理，创造良好的课堂环境传统的小学语文教学重视对学生进行基础知识的关于新课程背景下小学语文有效教学的策略研究论文原稿题的能力，使课堂教学效率不断得到提升。新课程改革的不断深入为小学语文教学工作的开展注入了新的活力，作为新课程背景下的小学语文教师，我们要端正自己的态度，积极学习新课与学生起参与到课堂教学中，既丰富了课堂内容......”。

2、“.....对于语文学科中的探究性问题，教师应当鼓励学生开动脑筋，独立思考，实在解决不了的问题再展教学效率，就必须转变教学策略，使教学方式适应小学阶段学生的发展要求。新课程主张小组合作探究的学习模式，教师应当充分发挥学生的主观能动性，重视小学生自主学习能力的培养摘要素质教育的不断深入使学校教育发生了翻天覆地的变化，在新课程的教育背景下，教师的教育理念和教学方式都在面临新的改革与创新......”。

3、“.....提高学生的学习能力有关心理课程背景下有效教学方式所做的探索，在此简单谈谈自己的看法关于新课程背景下小学语文有效教学的策略研究论文原稿。参考文献金翎小学语文课堂有效教学研究湖南师范大学，文教学工作有了新的规范和要求，我们要认识到教育改革的必要性，寻找有效的教学策略，结合小学生的认知特点和身心发展规律有针对性地展开语文教学活动......”。

4、“.....关键词新课程背景小學语文有效教学策略研究小学语文是小学教育教学工作的重要组成部分，对于学生学习能学生的主体地位，使学生成为教学活动的参与者，学生的学习积极性才会得到提升，师生之间才有平等的对话交流机会，从而促进师生关系的和谐发展......”。

5、“.....赵素媚课堂教学有效性缺失的问诊与矫治小学语文教学，关于新课程背景下小学语文有效教学的策略研究论文原稿。丰富课堂管理手段，关注学生个人素质的发展，使学生在语文学习中获得独特的情感体验，形成良好的语言文化素养，为今后的学习发展奠定坚实的基础。通过日常的教学经验，结合对新言时，教师应当认真倾听，尊重每位学生的思想成果，使学生感受到课堂教学的公平性......”。

6、“.....促进师生关系的和谐发展。传统的小学语文课堂教学以教师为主体，满语文教学取得新的突破。素质教育要求教师在关注学生学习成绩提升的同时，重视学生学习能力的培养和综合素质的发展，作为小学语文教师，我们要重视教学管理，不断调整教学策略，力的培养和文化素质的提升起着重要的作用，同时，语文学习能力也是学习其他学科的基础。小学教育作为基础教育，是学生学习发展的关键阶段，需要得到教师的重视......”。

7、“.....作为当今时代的小学语文教师，唯有改变传统教学方式，更新教育理念，教育教学工作才能跟上时代的要求，取得有堂灌的教学模式使学生的思维能力受到限制，语文学科是门很灵活的学科，僵化的教学方式只会使学生成为学习机器，长期下去，不利于学生学科态度的培养和学习能力的提高......”。

8、“.....作为小学语文教师，我们要重视学生的课堂表现，鼓励学生积极参与到教学活动中，使学生踊跃参与思考讨论，为每位学生提供足够的课堂发言机会，在学生发语文教师，我们要重视班级文化建设，在教学管理中关注学生的情感态度，营造和谐的课堂氛围，为学生创造良好的课堂教学环境，使学生在氛围浓厚的学习环境中充分发挥自己的个性，授，忽视学科教学管理，课堂环境建设缺乏定的方向......”。

9、“.....以学生的发展为教学活动的根本宗旨，使学生成为课堂活动的参与者，做学习的主人程教育理念，不断更新自己的思想观念，改革创新固有的教学方式，转变教学策略，结合小学生的身心发展特点和认知规律，有针对性展开教育教学工作，从而促进学生身心健康发展，也开小组讨论。学习不是项机械运动，而是思想与思想的碰撞，只有尊重学生的自主学习......”。