1、“.....树立生本教育理念，明确老师和学生各自的角色地位，发挥老师的主导作生本教育理念下提高小学生运算能力的策略研究论文原稿法时，在教学的开始老师可以创设个生活情境，让学生思考当我们去文具店买文具盒时，个文具盒的价格是元，需要买个，共需要多少钱。然后给予学生定的时间进行独立运算，法与老师进行交流，探索数学知识之间的规律，对于学习过程中的困惑和不解要及时进行沟通......”。

2、“.....提高数学运算能力。转变教学观念，明确配教学时间，进行合理的教学设计，充分做好课前准备。并且在教学过程中，老师要全面了解每位学生的知识基础学习方法和学习特点，结合学生的实际学习情况有针对性地进行总之，生本教育理念下的数学教学是新课程改革的实践，也是素质教育的要求。所以提高学生的运算能力不仅需要数学课堂教学中师生的共同努力......”。

3、“.....这样才能更好地树立学生数学学习的自信心。其次是教学评价要更加全面客观，在评价主体方面，既要包括教师的评价，又要有学生之间的互相评价和学不再是进行单纯的记忆，所以要通过数学教学使学生掌握定的运算方法和技巧，提高学生的运算能力。主要是从转变教学观念，丰富教学方法，转变学习方式，完善教学评价等几的练习巩固，养成良好的学习习惯......”。

4、“.....摘要小学数学是门较为抽象逻辑性强的学科，有利于培养各个环节，对于学生的课前预习课堂独立思考积极回答问题等都要给予及时的评价，这样才能更好地树立学生数学学习的自信心。其次是教学评价要更加全面客观，在评价主体方生本教育理念下提高小学生运算能力的策略研究论文原稿的自我评价在评价内容方面......”。

5、“.....这样可以使学生更加注重课后的练习巩固，养成良好的学习习惯，促进学生的全面发展。能培养学生良好的学习习惯。首先是教学评价要更加及时有效，不能集中到课后进行统评价，而是要贯穿于课堂教学的各个环节，对于学生的课前预习课堂独立思考积极回答问题教学中师生的共同努力，还需要学生进行有针对性的强化训练，不断挖掘学生的潜力......”。

6、“.....完善教学评价，促进学生的全面发展教学评价是提高学生方面来研究在生本教育理念下如何提高小学生的运算能力。完善教学评价，促进学生的全面发展教学评价是提高学生运算能力的保证，不仅可以使学生弥补不足，提高运算能力，生的科学素养空间观念，提高思维能力和运算能力，其中学生运算能力的提高是数学教学的重要目标之。在生本教育理念下，更加强调学生的主体地位......”。

7、“.....而面，既要包括教师的评价，又要有学生之间的互相评价和学生的自我评价在评价内容方面，要涉及学生的运算方法学习态度以及课后练习等各个方面，这样可以使学生更加注重课算能力的保证，不仅可以使学生弥补不足，提高运算能力，还能培养学生良好的学习习惯。首先是教学评价要更加及时有效，不能集中到课后进行统评价......”。

8、“.....总之，生本教育理念下的数学教学是新课程改革的实践，也是素质教育的要求。所以提高学生的运算能力不仅需要数学课堂针对性地进行运算方法的指导，帮助学生解决运算过程中遇到的困难，使学生更准确高效地掌握教学内容，发挥教师的主导作用。其次，学生也要积极参与课堂教学......”。

9、“.....首先，老师要进行高效的备课，认真分析教学内容，明确重难点，选取有代表性的数学运算题时学生会运用加法运算得出答案，进而引导学生思考运用乘法运算应该怎么计算，激发学生的好奇心，最后老师可以进行小数乘法的讲解生本教育理念下提高小学生运算能力的策生的主体地位在小学数学教学中老师要转变传统的教学观念，树立生本教育理念，明确老师和学生各自的角色地位......”。