1、“.....几乎没有享用城市的各种文化设施，与城市的主流消费方式差别很大，远离城市社会的主流消费方式以外。政治排斥我们知道，选举权是公民进行度。在户籍制度的屏蔽下，城市农民工处在种边缘化的状态，很难进入城市生活的主流。经济排斥经济排斥从农民工就业情况收入和居住条件消费水平上足以看出农民工面临比较严重的经济排斥问题。以僵硬的户籍制度为基础形成的城乡元结构将农民工排斥在城市之外，农民工由于不具有城市户口，无法进入城市正规部门就业，绝大多数农民工只能在这种没有正式的就业身份地位很不稳定的非正规部门就业，从事的是城市人不愿干的脏文化和心态，认为农村人是贫穷落后下等愚昧的。这种群体间的偏见在城乡隔离的情况下尚处于隐蔽状态，而当大量农民工进城之后，这种偏见与歧视就暴露出来，城市政府对农民工的各种排斥性政策城市舆论对农民工的负面宣传则进步加强了这种偏见与歧视。经济排斥经济排斥从农民工就业情况收入和居住条件消费水平上足以看出农民工面临比较严重的经济排斥问题......”。

2、“.....当前，相当多的农民工实际上已经从户籍所在地的政治系统中脱离出去，而在城市中又没有正式户口和市民身份，在中国城市现行政治体制之下，他们就成为从不或者极少参与政治活动的政治边缘人，由于缺乏城市合法的选民身份，他们不能参加城市的选举活动。这样，他们就无法享受到合法的选举权和被选举权。在社区层面上，由于农民工不具有正式的城市居民身份，所以他们无权参与社区居民的民主选举民主化途径。因此，应逐步提高现有政治体系的开放性程度，为农民工参与国家政治生活开辟制度化渠道，尤其应让农民工参与城市社会的民主选举民主决策民主管理和民主监督，增强他们追求自身利益的能力。劳动力市场排斥导致农民工大多经济收入相对低下，这限制了他们在城市的消费能力，他们的衣着简朴粗陋，尤其是建筑工人的衣着般都很差农民工的饮食也比较简单，他们是农贸市场低档蔬菜和街头路边饮食摊点的主要顾客。许多农民工弱势地位的社会学分析论文原稿粗工作......”。

3、“.....农民工般合租在城乡结合部，也有部分居住在城市中的平房或者地下室中，居住的区域缺乏基本的卫生条件和公共设施。在建筑工地上的农民工则大多住在工棚内，或住在自己用各种建筑材料搭建的棚屋内，采光和通风条件非常差，没有干净的饮用水，也没有卫生设施等在建筑工地上的农民工则大多住在工棚内，或住在自己用各种建筑材料搭建的棚屋内，采光和通风条件非常差概念最初出现于十世纪十年代的法国，现在已被广泛应用于政治社会变迁及社会政策的研究中。社会排斥是指部分社会成员在社会转型过程中，由于社会体制和社会政策以及其它方而的原因，使其被排除在上流群体之外的种系统性过程，其结果是这部分群体丧失了参与上流社会的基本权利和社会机会，从而处于种被孤立被隔离的状态。社会排斥的特征如下第，强调社会排斥是个多维度概念，社会排斥可以分为经济排斥政治排革以户籍制度为核心的城乡元分割制度。首先......”。

4、“.....在条件允许的情况下逐步地废除户籍制度，使农民工获得正式的市民身份其次，政府应该全面改革以户籍制度为基础的系列制度，包括劳动就业制度社会保障制度教育制度住房制度等，消除对农民工的歧视，使农民工享受与城市居民同等的待遇。建立符合社会主义市场经济发展的户籍管理体制，打破城乡元的户籍管理结构。要在社会公正的理念农民工弱势地位的社会学分析论文原稿决策民主管理和民主监督，增强他们追求自身利益的能力。农民工弱势地位的社会学分析论文原稿。因此，要消除农民工受社会排斥的状况，还必须从自身入手，提高自身的文化知识水平和法律意识，增强维护自身权利的能力。保障农民工的社会权利，消除社会排斥的对策改革开放以来，已有大量农民进城，为城市建设做出了巨大贡献。从全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的角度看，必须逐步消除对农民工的社会排斥。具市舆论对农民工的负面宣传则进步加强了这种偏见与歧视。建立维权体系，增强法律意识农民工作为个弱势群体......”。

5、“.....因此要保障他们的社会权利，就必须建立起自己的合法组织，使他们能够和就业单位以及政府之间有个开放的表达自身意愿的渠道，从而拥有定的话语权，这就需要建立个维权体系。首先，要建立农民工自己的工会组织。工会作为自愿结合的群众组织，具有维护职工合法权益的职能。活动的政治边缘人，由于缺乏城市合法的选民身份，他们不能参加城市的选举活动。这样，他们就无法享受到合法的选举权和被选举权。在社区层面上，由于农民工不具有正式的城市居民身份，所以他们无权参与社区居民的民主选举民主决策民主管理和民主监督在国有企业中，由于农民工在企业中得不到正式职工的身份，因此无权参加决定重大事项的职工大会，长期被排除在工会组织之外在非公有制企业中，工会组织常常缺位，些非公劳动力市场排斥导致农民工大多经济收入相对低下，这限制了他们在城市的消费能力，他们的衣着简朴粗陋，尤其是建筑工人的衣着般都很差农民工的饮食也比较简单，他们是农贸市场低档蔬菜和街头路边饮食摊点的主要顾客......”。

6、“.....没有干净的饮用水，也没有卫生设施等。农民工弱势地位的社会学分析论文原稿。总之，由于社会身份经济地位和传统体制等方而的原因，农民工成了个相对隔绝的群体。农民工遭受社会排斥的原因分析城乡元分割的结构是造成农民工受社会排斥的根本原因农民工遭受社会排斥根本原因是我国城乡元结构，特别是户籍制符合社会主义市场经济发展的户籍管理体制，打破城乡元的户籍管理结构。要在社会公正的理念基础上进行制度安排，以真正实现农民工的权利平等和机会均等。农民工弱势地位的社会学分析论文原稿。建立维权体系，增强法律意识农民工作为个弱势群体，依靠自身力量难以改变其受排斥的状况，因此要保障他们的社会权利，就必须建立起自己的合法组织，使他们能够和就业单位授有关利息的知识之后，就安排了次生活化的充满趣味性的课外作业学做次小储户，首先安排学生查阅当前让利用生活化促进小学数学教学论文原稿用已掌握的角形相关的知识来开展合作来制作包装盒。在进行制作的过程当中，可充分促进学生的求知欲......”。

7、“.....既可有效的提升了学习小组所有成员的合体现在小学数学当中，教师应让学生懂得灵活应用生活化理念，将原本抽象的教学知识置换为生动有趣直观形象的生活素材，并指导学生立足于现实生鼓励学生从实际出发去分析与解决问的机械记忆的学习方式，只会使学生的思维受到限定，让学生无法进行自主思考与自主学习。在数学教学当中，尤其要注重选择适合的教学方法，在教学过程当中不能仅仅是应用单化的教食用盐包装袋上印着净含量克克等实际问题。合理应用数学知识来解决现实生活的实际问题数学学习终极目标，即为在现实生活当中能够较好的应用所学知识。注重应用生活化教从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，它充分展现了以学生为教育主体的理念，在发展学生认知情感和态度方面有着明显的作用，同时促进了学生对于学习数学知识的兴趣。如在教学数学教学论文原稿。合理应用数学知识来解决现实生活的实际问题数学学习终极目标，即为在现实生活当中能够较好的应用所学知识。利用生活化促进小学数学教学论文原稿。充分促进学生的求知欲......”。

8、“.....既可有效的提升了学习小组所有成员的合作学习的意识与能力，还可解决问题的过程中还提升了小组协作能力，还可使学生知识置换为生动有趣直观形象的生活素材，并指导学生立足于现实生鼓励学生从实际出发去分析与解决问题，经过长时间的积累后进步掌握数学学习方法。例如，教师在教授角形的知识点利用生活化促进小学数学教学论文原稿克和千克时，让学生到生活中观察几件物品的包装，记下他们的重量，在交流时，同学们提出了许多现实的问题，如方便面袋市日常生活的必需品，几乎没有享用城市的各种文化设施，与城市的主流消费方式差别很大，远离城市社会的主流消费方式以外。政治排斥我们知道，选举权是公民进行度。在户籍制度的屏蔽下，城市农民工处在种边缘化的状态，很难进入城市生活的主流。经济排斥经济排斥从农民工就业情况收入和居住条件消费水平上足以看出农民工面临比较严重的经济排斥问题。以僵硬的户籍制度为基础形成的城乡元结构将农民工排斥在城市之外，农民工由于不具有城市户口......”。

9、“.....从事的是城市人不愿干的脏文化和心态，认为农村人是贫穷落后下等愚昧的。这种群体间的偏见在城乡隔离的情况下尚处于隐蔽状态，而当大量农民工进城之后，这种偏见与歧视就暴露出来，城市政府对农民工的各种排斥性政策城市舆论对农民工的负面宣传则进步加强了这种偏见与歧视。经济排斥经济排斥从农民工就业情况收入和居住条件消费水平上足以看出农民工面临比较严重的经济排斥问题。以僵硬的户籍制度为基础形成的城乡元结构将农民工排斥在城市之所在地进行选民登记。当前，相当多的农民工实际上已经从户籍所在地的政治系统中脱离出去，而在城市中又没有正式户口和市民身份，在中国城市现行政治体制之下，他们就成为从不或者极少参与政治活动的政治边缘人，由于缺乏城市合法的选民身份，他们不能参加城市的选举活动。这样，他们就无法享受到合法的选举权和被选举权。在社区层面上，由于农民工不具有正式的城市居民身份......”。