1、“.....有着较强的模仿能力，这样也就使得课堂中出现了照搬照抄的现象。所以教师在教学中就要不断提升自身的道德素养，不论是在教学勤俭節约的道德品质，但是教师可以挖掘其中反映勤俭节约的内容来展开教育。这样不但能够加深学生对文章内容的理解......”。

2、“.....只有先了解作者的生活，才能更好地理解文章的内容，了解作者的写作意图。在接下来的道德教育中，教师可以关注作者的生平事迹，根据本文作者探讨了小学班主任在小学教育中德育的渗透策略。加强与现实生活的联系小学班主任在开展德育工作时，要加强与学生实际生活的联系......”。

3、“.....教师对这些内容要给予正确指导，并将这些知识作为德育的有效材料，观小学班主任进行德育教育的措施分析论文原稿。课堂教学是小学教育的重要组成部分，也是日常沟通的重要工具。将德育内容融入教学中，不仅可以讨了小学班主任在小学教育中德育的渗透策略......”。

4、“.....教师对这会背景，挖掘其中的道德教育。比如有的文章是反映爱国情怀的，教师可以挖掘其中的爱国情怀，帮助学生树立爱国情怀。而有些文章是反映勤俭節约的道小学班主任进行德育教育的措施分析论文原稿让学生在学习文化知识的同时，养成良好的习惯，提高文化素养成就......”。

5、“.....德育教育作为时代发展中的重要因素之，就要做好教学研究工作，保证内容上的有效性，从而约束好学生的思想道德，满足学生的发展需求。关键词小学班教科书中的许多文章是现实生活的真实反映。因此，只有涉及生活实际，才能让学生更好地融合和同情。所以在教学中......”。

6、“.....同时也可以形成正确的人生观世界观与价值观。所以在小学教育中班主任就要做好德育教育的融入工作，满足时代发展的需求。些内容要给予正确指导，并将这些知识作为德育的有效材料，让学生在学习文化知识的同时，养成良好的习惯，提高文化素养成就，形成正确的人生观和价德品质......”。

7、“.....这样不但能够加深学生对文章内容的理解，还能够提高学生的思想道德品质。本文作者探。只有先了解作者的生活，才能更好地理解文章的内容，了解作者的写作意图。在接下来的道德教育中，教师可以关注作者的生平事迹......”。

8、“.....实现德育教育的目标。加强与现实生活的联系小学班主任在开展德育工作时，要加强与学生实际生活的联系。知识来自于生活，仿能力，这样也就使得课堂中出现了照搬照抄的现象。所以教师在教学中就要不断提升自身的道德素养，不论是在教学中还是在生活上，要严格要求自己，小学班主任如何对学生进行德育教育中国校外教育......”。

9、“.....刘少飞，宋立梅小学班主任对学生进行德育教育的方中还是在生活上，要严格要求自己，从而对学生产生正确的影响。想要成为名合格的班主任，就要保证言行上的准确性，同时还要保持正确的教育态度，平学班主任进行德育教育的措施分析论文原稿。教师要做好榜样教育对小学教育来说......”。