1、“.....学生基于对古典中国古代诗歌和外国文学等的学习，慢慢积累语言技能，不停丰富自己，不停挑战自我，可以去试着在课程之前联系所学，尝试写文言文或散文，长期的训高中语文选修课存在的问题及对策分析论文原稿么知识，所以老师教学这样类的文章有定的难度。选修课文字数过多且内容理解较难有许多课文摘自有名书籍的摘录或小说的方式，对这些字数多的文章，更多文章学生难以理解阅读，课堂时间分钟较短，即便读完了课，这也是种新兴的教学方式......”。

2、“.....在实际教学中，基于语文选修课的学习理解，学生学习兴趣会极大提升，学生阅读量也会得到提升。而在些较小的学校，高中语文重要补足是高中语文选修课，这也是种新兴的教学方式。高中语文选修课存在的问题及对策分析论文原稿。学生对于选修课没有选择权对于选修科目，学生可以按照自身的兴趣自主选择。但实际上，学生没有选择由于高中生学习压力很大，除了语言还有其他几个学科也需要他们通常花时间来学，若他们没仔细阅读文章......”。

3、“.....学生还是同样没有学到什么知识，所以老师教学这样类的文章有定的难度。在，张金润高中语文选修课实施的现状分析及对策新课程学习，。选修课文字数过多且内容理解较难有许多课文摘自有名书籍的摘录或小说的方式，对这些字数多的文章，更多文章学生难以理解阅读，课堂时间分钟较教育学校等机构的活动，更多地学习别人的长处，并且多看专业书籍及网络书籍，自我提高语文素养。结语引进新课程标准以来，人们对选修课改革抱有更大的希望，但目前因为很多因素......”。

4、“.....又或是难以理解的古代诗歌和文言文，但选修课的目标不是为了让学生很难去理解学习这些东西，而是让他们自己去探索，老师只是起个引导作用，这是因为选修课注重学生自我学习能力的培养不要太大尽管选修模块非常多，但这并不是件好事，学生从多个模块中选择兴趣并不易，除了我们的老师可以帮助学生选择之外，学校还需要选择大多数学生易掌握的模块。此外，教材的难度不宜太高，不然学生的主高中语文选修课存在的问题及对策分析论文原稿......”。

5、“.....这个时间是不够的。若要求学生课后去阅读，老师在课堂只要帮助学生理解文章的核心，主要讲讲重点，这是不可能实现的。高中语文选修课存在的问题及对策分析论文原稿的问题与对策语文建设，邹海婷现阶段高中语文选修课教学中存在的问题以及对策分析学周刊，王安静基于高中语文选修课存在的问题与对策研究考试周刊，丁芳高中语文选修课开展存在的问题与对策课外语提高学生的学习积极性。探索合适的选修课教学方法在选修课开始之初，许多学生不能适应......”。

6、“.....若个个单词去研究会浪费很多空闲时间，而独立学习的效果并不好，那么老师依据选修模块恰，甚至有些人有消极态度，这种思维对于选修课发展及进步的课程改革会有不好的影响。基于此，语文教师应该了解和学习新的课程标准，积极探索选修科目的适当教学措施。参考文献黄卫荣探究高中语文选修课存在如不同的话题里面，老师可以选择些优秀的文章，并配合文章的简介，让学生自己学习文章，就会逐渐培养自主学习的能力。老師自身要提高语文素养语文内容广泛深刻......”。

7、“.....积极参性会降低，应筛选更适宜学生能力的教材。基于高考的需求，选修课程的内容只有，教师在教学时间内尝试删除选修课的些选修内容，保证教学质量。选修课要注重培养学生的自主学习能力许多选修材料选自有名的书当分类，些选修课需要学生略读，培养学生阅读能力些选修课需要精读，培养学生的理解和分析能力，有些需要实际使用。此外，基于各个学生的兴趣爱好，培养他们自主学习的习惯。选择适合学生的教材......”。

8、“.....不然学生的学习积极性会降低。在实际教学中，学校教学部门指引老师正确理解选修课，妥善处理好与高考的联系。教师在教学中创造个活泼的课堂环境，充分尊重学生的学习意愿让学生学习更多的语言知识，提高识字率，选修课程非常有开设的必要，选修课可以激发学生的兴趣。我们应该用不同的设计和教学理念来设定教学策略，使强制性和选修课程更加协调，提高学生的整体素质，使学生可以激发学生的创造力，培育学生的自学能力......”。

9、“.....建立在义务教育的基础上，有利于实现学生个性需求的发展，我们必须老师也需要耐心解释，这个时间是不够的。若要求学生课后去阅读，老师在课堂只要帮助学生理解文章的核心，主要讲讲重点，这是不可能实现的。例如新闻传记都需要把握写作新闻的措施和撰写传记需求，也要学生修课更难启动，而课程以大课模式开展，缺少互动性。由于高中生学习压力很大，除了语言还有其他几个学科也需要他们通常花时间来学......”。