1、“.....心输出金每分钟低于成年人，呼吸频率快，呼吸量少，可是机体的新陈代谢旺盛由于脑细胞的功能较脆弱，皮质兴奋占优势，兴奋与抑制过程转学生的生理特点，采取适合他们身体发育所需求的各种游戏，让他们的身体得到充分的活动，以满足其生理上的要求......”。

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5、“.....从而达到更好的体育教学效果。学习的兴趣，而且能够促进教学改革，使学生能够快乐的成长。体育课是最能锻炼学生的身体和心灵的课程，也是学生最喜欢的门课程，让游戏渗透到体育生在活泼愉快的情绪中及富有兴趣的环境条件下......”。

6、“.....半分给你呀，半分给他。这样的口诀形式，让学生们非常兴奋，从而他们更加喜欢太极拳。摘要游戏是孩子的天性，运用游戏教学方法不仅可以提高学生身体素质，陶冶学生的心灵。该文以小学体育中游戏教学的作用开展方式遵循的原则作为研究探讨对象，深入探究游戏教学在小学体育中的应用......”。

7、“.....摘要游戏是孩子的天性，运用游戏教学方法不仅可以提高学生学习的兴趣，而且能够促进教学改革，使学生能够快乐的常采用的最活跃的行之有效的种教学形式因此，要想正确地组织与科学地安排体育游戏教学，发挥其教育效果，首先必须深刻认识和理解体育游戏教学的作浅谈游戏教学在小学体育教学中的重要意义论文原稿种游戏......”。

8、“.....以满足其生理上的要求。关键词小学体育游戏教学意义体育游戏教学是把教学因素和游戏因素有机地结合起来，使脑细胞的功能较脆弱，皮质兴奋占优势，兴奋与抑制过程转换的机制尚未完全建立，易疲劳，但神经过程的灵活性高，所以协调能力较差。因此，他们迫切生身体的有效手段......”。

9、“.....各器官系统的机能尚未成熟，主要表现在骨骼柔软换的机制尚未完全建立，易疲劳，但神经过程的灵活性高，所以协调能力较差。因此，他们迫切需要各种各样的活动所产生的良性刺激来促进身体各器官系手段小学生的机体正处在快速的生长发育时期，各器官系统的机能尚未成熟......”。