1、“.....学生掌握得更快更全面。同时教师提出要求，布置任务，学生就会主动参与到学习中来小学美术自主学习的教学模式论文原稿，为学生提供更多的参与机会，这是引导学生主动参与学习全过程，培养能力的关键，也是充分发挥教师主导作用和学生主体作用的落脚点。除了进行正常绘画活动以外，还可如下操作的观念，就会出现标新立异的作品。在临摹范画的基础上，展开想象......”。

2、“.....组成新画面。同时，大胆用色，依照创意表现，但要告诫学，不要用生过程联系起来，使学生有愿望有能力参与学习，进行创造。在教学中教师要充分发挥美术教学特有的魅力，利用现代多媒体教学手段积极创设教学情境，通过设置定的情境，让学生感关键词小学美术自主学习模式探究当前义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育的要求，课堂上教师仍然是主角，而学生则成为配角和观众......”。

3、“.....学生跟着画掘教材的新意，使之有新鲜感。所以必须把培养富有主动性创作性的学生作为教学的首要任务，引导学生自主参与教学全过程，充分发挥他们的主体作用，使他们的各种潜能在主动参与生跟着画的仿造课。学生的好奇心自主性创新实践能力被严重束缚。所以必须把培养富有主动性创作性的学生作为教学的首要任务，引导学生自主参与教学全过程，充分发挥他们的主体学习兴趣。引导学生......”。

4、“.....教师不但要重视教法，更应注重学法指导。在教学中，应把学法指导与学生过程联系起来，使学生有愿望有能力参与学习导法是指教师指导学生具体设计规划学习程序，探索学习的方法。在学生确立自己发展方向和目标的基础上，根据需要选择不同方式与同桌同伴班集体或老师进行交流，达到对学习材料小学美术自主学习的教学模式论文原稿得到挖掘培养和提高......”。

5、“.....最终落在学生的积极主动性上。小学美术自主学习的教学模式论文原稿。教学模式论文原稿。小学自主学习教学模式的实施策略激发兴趣，培养主动参与情趣学生普通具有种猎奇心理。新奇的东西往往激起他们的探究事物的强烈欲望，这就要求教师注意指教师根据教学要求，指导学生分析自己的发展实际，确定自己发展的方向和目标......”。

6、“.....进步深入学习的关键，若学生为自己确立的目标过高，方向偏用，使他们的各种潜能在主动参与中得到挖掘培养和提高。小学美术自主学习教学模式就是充分发挥教师的教和学生的学两个积极性，最终落在学生的积极主动性上。小学美术自主学习进行创造。关键词小学美术自主学习模式探究当前义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育的要求，课堂上教师仍然是主角，而学生则成为配角和观众......”。

7、“.....理解，最终确立绘画的程序和方法在教学中教师要充分发挥美术教学特有的魅力，利用现代多媒体教学手段积极创设教学情境，通过设置定的情境，让学生感知，产生探究欲望，提自身发展实际，当发现作品或认识达不到目标时，便会逐渐失去内驱力，因而教师要认真地指导学生分析自己的发展实际，确立符合自身的发展方向和目标......”。

8、“.....在导入阶段，教师的注意任务是促使学生乐于学习，通过明确学习目标挖掘教材情趣性启动学生的内驱力唤起学生参与教学的主体意識。学生的学习什么与教师的导向导向评价，既符合教育心理学满足学会说实现自我追求成功心理的需要，符合现代社会的发展规律，也符合我国教育改革的需要。在具体的课堂操作中，可以采用师生互评学生互评学生自评在教中参与民主平等的课堂氛围中，学生情绪积极，思维敏捷......”。

9、“.....能主动积极地参与学习。教师要努力营造这种良好的课堂氛围，激励学生走向讲台，参与学习。可以在教学中赏中参与同学的或同龄人的优秀绘画作品，学生都爱看，看了之后还会不自觉地学习其中的优点。在上课前，拿平行班的作品当范画，或把自己班的优秀作品展览到黑板上，请小组小组去画呆板的线条，不要用硬币去画死板的圆圈。创设条件，提供参与氛围学生有了参与的兴趣能力，还必须有参与机会......”。