1、“.....最大限度地发挥学生的创造性，让数学课堂真正成为学生自由发展的阵地。这样，学生的学习积极性也会随之被调动起来，他们的思维也会不断浅谈小学数学教学如何实现教学创新论文原稿本文就对小学数学教学创新方法进行了分析探讨。尊重个体差异，拓宽学生的思维空间数学教学中，有效地创设情境教学，能够激发每位学生的积极性，并且还能够促使学生投入到学习中去，有效情境的中除了向学生传递知识之外......”。

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8、“.....这也是学生学习数学知识的归宿。因此，数学教师应该指导学生把学到的数学知识应用到现实的生活当中，让数学知识因贴近生活而变得生动有趣起来，而且还能外，还要培养学生发现新问题产生新思维提炼新方法的能力。小学数学学科作为门重要小学学习科目，其知识很多都需要学生去思维和探索，对于学生思维能力的培养创新意识的培养都有着很大的帮助，地迸发出智慧的火花......”。

9、“.....数学课堂的教学也将能够收到事半功倍的课堂教学效果来。摘要随着新课改的实施，为了提升小学数学的教学质量，小学数学教学方设还能使学生在疑惑中去探索相关的知识，在探索中学会思考，在思考中学会发现，这样既能培养学生分析问题的能力，也能提高学生解决问题的能力，还能提高学生学习的积极性。此外，在设置情境教培养都有着很大的帮助，那么在小学数学学科教学过程中如何落实创新教育的要求呢下面我谈谈自己的些认识......”。