1、“.....小组合作教学模式也在初中英语课堂教学中得到了越来越广泛的应用。在小组合作教学模式之下，学生借助于合作探究等流程来实现学习目标，特别是对于英语课程来说，可以有效的促进课堂教学效率的提升。所以，在当前的初中小组教学法在初中英语教学中的运用论文原稿要积极准备，思考让学生全员参与的方式，让学生在合作学习的过程中积极准备，提高英语课堂教学效率，提高合作学习的效率。教师要让学生积极表现，积极为合作小组作出贡献，让学生创造性地学习英语。在学习的过程中......”。

2、“.....教师在学生进行小组合作的时候，要加强指导，从多个角度多个侧面促使学生实现个体进步与团队合作进步相结合。小组教学法在初中英语教学中的运用论文原稿。因此教师要挖掘合作学习中的死角，让学习的主观能动性，要及时发现学习中出现的问题，然后教师引导学生积极阅读文本，按照教师提出的问题参与小组讨论，交流对问题的不同的看法，教师要让学生充分点评，共同探讨对教学难点的思考。当学生发现问题的时候，教师英语教学中，教师要注重教师引导和学生自主交流之间的结合教师的点拨与学生自主阅读思考相结合......”。

3、“.....教师的引导点拨要起到画龙点睛的作用，要教給学生学习方法，要让学生学会在老师提出问题力方向，为了小组每个学生都会全力以赴，任何人都不想拖后腿，所以在学习过程中大家互相帮助共同进步。通过小组合作学习，可以增加师生之间学生之间的情感交流。而且还会对学生的集体意识起到强化作用，从而影响学生的思维论文原稿。运用合作小组激发学生学习英语的趣味性教师要运用合作小组激发学生学习英语的兴趣。学习兴趣是学生学习英语的根本，只有调动了学生学习英语的兴趣......”。

4、“.....如教师在教授初中英语赴，任何人都不想拖后腿，所以在学习过程中大家互相帮助共同进步。通过小组合作学习，可以增加师生之间学生之间的情感交流。而且还会对学生的集体意识起到强化作用，从而影响学生的思维发散能力，真正学会从问题的不同观察学生积极阅读文本，按照教师提出的问题参与小组讨论，交流对问题的不同的看法，教师要让学生充分点评，共同探讨对教学难点的思考。当学生发现问题的时候，教师要引导学生大胆质疑，激发学生的求知欲......”。

5、“.....真正学会从问题的不同观察角度去思考。同时，经过教师制定目标以及辅助指导，学生还可以得到自主学习能力语言沟通能力上的锻炼，这些提高都是从小组合作学习中获取的，所以学生会更加重视集体，形成良好的集体意度高了，学习英语的兴趣上来了，对于英语的掌握程度也就会加深。小组合作学习的优势小组合作学习能够带动学生的积极性，真正的会学习，而不是为了学习而学习。教师可以对每个分组制定目标，这样每个学生成员都有着共同的努教师的点拨与学生自主阅读思考相结合......”。

6、“.....教师的引导点拨要起到画龙点睛的作用，要教給学生学习方法，要让学生学会在老师提出问题的时候独立思考，要让学生在英语阅读的过程中通过组内讨论教材的的现在进行时时，教师可以让学生创设各种情境，将教材中的内容运用小组合作的形式进行探讨，或者也可以采用表演的方式进行，这样学生在欢乐的气氛中不知不觉地就参与到英语的学习中来，思维活跃了，参与角度去思考。同时，经过教师制定目标以及辅助指导，学生还可以得到自主学习能力语言沟通能力上的锻炼......”。

7、“.....所以学生会更加重视集体，形成良好的集体意识。小组教学法在初中英语教学中的运程中逐步感知到成功的喜悦。小组合作学习的优势小组合作学习能够带动学生的积极性，真正的会学习，而不是为了学习而学习。教师可以对每个分组制定目标，这样每个学生成员都有着共同的努力方向，为了小组每个学生都会全力以两两配合等方式进行交流。教师要给学生思考的空间，让学生在自主阅读中进行思考，感知教学内容。教师要让学生把握教学重点难点，让学生在自主思考的过程中发挥学习的主观能动性......”。

8、“.....然后教师引导小组教学法在初中英语教学中的运用论文原稿中共同发展，共同探讨，共同提高英语听说读写的能力。教师在学生进行小组合作的时候，要加强指导，从多个角度多个侧面促使学生实现个体进步与团队合作进步相结合。英语教学中，教师要注重教师引导和学生自主交流之间的结合。教师要让学生积极表现，积极为合作小组作出贡献，让学生创造性地学习英语。在学习的过程中，教师要把握学生的基本能力，启发学生在小组学习中积极思考，为小组建设作出自己应有的贡献，创造性地提高自己的英语能力，并做英语教学中......”。

9、“.....才能让学生更好的融入英语教学之中。因此教师要挖掘合作学习中的死角，让每个学生都要积极参与到合作学习中更好地发展自己。如在初中英语课堂教学中，教师可以通过和把握学生的基本能力，启发学生在小组学习中积极思考，为小组建设作出自己应有的贡献，创造性地提高自己的英语能力，并做好小组内的团结互助工作，力求学生在小组学习中共同发展，共同进步。摘要随着初中英语新课程改革的深个学生都要积极参与到合作学习中更好地发展自己。如在初中英语课堂教学中，教师可以通过和的形式......”。