1、“.....摘要我们已经走进了以素质教育为发展方向的时代。新時期我们衡量学生是否学习好了，是否具有真正的水平，关键要看他是否具有创新能力。教学策略高中数学教学方式改革创新之我见论文原稿和学生的数学学习想结合，对掌握数学的创新意识，及其学生的逻辑能力提高有着重大的作用，而就数学学习来讲，该本学科也是对学生的未来极为重要的科目。因而，在教育教学当中，教师将培养学生的创新思维作为工作识......”。

2、“.....而数学创新能力的培养有利于学生养成良好的数学思维品质和严密的思维逻辑能力。因此，高中数学想要真正培育全面发展的创新型人才，就必须开展创新教学。高中数学教学中学生际的教学过程中，教师要注重不断的打破学生的思维定势，有效的调动学生的所有智力因素，要学会发散思维敢于质疑，建立自身的数学逻辑思维能力，在实际的数学学习过程中不断的进行创新，从而更好的提升学生的创新注重挖掘教材中的创新因素高中数学学科本身就有定的逻辑性和抽象性......”。

3、“.....只要教师能够进行正确的引导和带领，在实际的教学过程中，充分的挖掘教材中的创新性因素学教学过程中就要注重努力培养学生的创新意识，保证每个学生都能够认识到创新思维和能力素养的重要性，教师在教学课堂中要充分的展现学生的主体作用，有效地调动学生数学学习的积极性，通过科学的教学方式，不断常常能够提出许多他人难以想到的问题这是创造性思维的体现然而，有些教师在教学中都是以传授为主，让学生自行思考为辅，对于有难度的题目都是讲解，而不是鼓励学生自主思考......”。

4、“.....都来自人们对未知问题的不断探索每个问题的提出，都是人们对知识的渴望正是这种对知识的渴望，使人们不断地创造出新的东西重视学生所提出的问题，对提高学生的问题意新能力在高中数学教学中，教师不能只重视学生学习的结果，而要特别关注学生学习的过程，积极聆听学生的想法，即使学生的想法有，也要及时给予学生鼓励和引导，增强学生学习的信心......”。

5、“.....让学生学会去主动思考。同时有效地利用数学学科的优势，鼓励学生进行不断的创新尝试，让学生在不断地尝试过程中提升学生的创新思维和能力素养高中数学教学方式改革创新之我见论文原稿。努力培养学生的创新意识在我国高中数学教学过程中，很多学生对于数学问题的答题情况就是不教不会，新题不会，这种现象就是目前数学教学老师没有有效的落实培养学生的学习能力和创新能力方面的工作。因此在高中数教学方式来让高中学生们的创新能力得到充分的激发......”。

6、“.....创造轻松的学习气氛在高中教育阶段，各科学习都相当紧张，这对提高学生的创新能中数学教学中，教师应当采用引导鼓励等方式，促使学生提出问题，并亲自动手解决，提高学生的求知欲望，使学生在掌握知识的前提下融会贯通，举反如此教学，对培养学生的创新能力提高数学教学水平都会产生积极影响识大有裨益，这是培养学生的创新能力的重要方法如果学生不善于思考，不善于提出问题，就会欠缺对问题的洞察，并在学习过程中非常吃力而那些对问题敏感......”。

7、“.....并且愿意主动地探索问题的本质的学生，他们展在课后，教师要加强与学生的交流在做作业的时候，教师要鼓励学生多角度解题，多方法思考另外，教师要将实际问题与课本知识相结合创造趣味性的题目，培养学生的学习兴趣，提高学生的探究热情，从而促使学生学习力是不利的创造轻松舒适愉快的学习氛围，是学生在学习过程中保持清醒的头脑敏捷的思维较高的学习热情的关键所在当有了这些利好的条件，才能缓解学生的学习压力同时，维持学生对学习的渴望程度......”。

8、“.....随着时代的发展，现今的高中数学教师们应当要意识到在高中数学教学中培养学生们创新能力的重要性。在实际的教学过程中，高中数学教师们要转变传统的数学教学思路，要使用问题教学法等等的加深学生对于数学知识的理解和认识，让学生能够真正有效地感受到数学学科的有效性和实用性，让学生在解答问题过程中提升锻炼自身的思维能力，不断的促进学生创新能力的养成。比如在学习概率与统计知识时，教师基于创新教育优化高中数学教学活动......”。

9、“.....促进学生个人学习思维的开放化，有利于学生不断追求新知，在数学学习过程中学会独立思考问题与解决问题高中数学教学方式改革创新之我见论文原稿。的重点，就是要培养学生的思维分析力和学习的主动兴趣度，这对于活跃课堂气氛至关重要。参考文献先儒才分层次教学在高中数学教学中的探索与思考数学学习与研究顾晓蕙刍议高中数学教学效率与教学质量的提高时思维的重要性作为高中阶段的学生而言，对于创新思维的培养是学好数学乃至所有理科学科的关键。在高中数学的学习当中我们不难看出......”。