1、“.....张明在高中生物新课程中落实生活化教学的矛盾与困惑中学生物学，。生活化教学的含义生活化教学是指生物教学应基于社会生产和生产实际，应以高中生物课堂教学的生活化论文原稿曾提到生活即教育，社会即学校，没有生活作中心的教育是死教育。用学生身边的事情进行教学，不但可以培养学生的学习热情，发展思维，也保证了学生主体地位的确立，旦我们教师能将生活中的教学资源与书本知识两相融的食品，而且包括米饭和面食等......”。

2、“.....从而让学生更深入地理解糖类的范围及种类。学生也会联想到通过激素的调节的内容，然后学生之间探讨内环境的稳态问题，对糖尿病有更深刻的物教学的必然趋势，它可以帮助学生攻克高中生物教学重点和难点，能够使高中生物课堂更加的高效。课后延伸途径生活化高中生物课后，学生也应善于使用生物知识解决些生活上的问题，让学生更贴近生活。教师应多为学生接受性原则。生物教学内容的选择方法的确定进度的把握都必须与学生的认知水平相适应......”。

3、“.....设置难度过大，学生苦思冥想而不得其解，会丧失学习信心难度过低，起不到应有的教学效果。是种心理倾向，让学生的多种感官处于非常活跃的状态，能够最快接受到最准确的信息。学生在注意力集中的氛围中，认真体验生活，运用思维，并在教师的带动下，进入教学情境，增强学习动力。高中生物课堂教学的生活。学生应将生物与生活中的具体内容联系起来，让学习更生活化。这种情况下，教师在教学过程中要充分联系生物知识和实际问题，对学生的动手能力进行培养。其次教师要善于引入生活环境......”。

4、“.....例如在就可以达成目标。设置难度过大，学生苦思冥想而不得其解，会丧失学习信心难度过低，起不到应有的教学效果。启发性原则。学生是学习活动的主体，是知识的主动建构者。教师要创设问题情境，激发学生的学习兴趣，充分中生物新课程中落实生活化教学的矛盾与困惑中学生物学，。摘要生活化教学是种在生活背景下的情景化学习在当前时期下加强高中生物课堂生活化模式的教学，意义十分重大。它符合了高中生物新课程标准的要求，也是当高中生物课堂教学的生活化论文原稿论文原稿......”。

5、“.....学生是学习活动的主体，是知识的主动建构者。教师要创设问题情境，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习热情，引发学生独立思考主动探究合作交流，运用所学知识去分析和解决问题。携带些水果，仔细品尝下，看看同样的水果在不同的季节食用有什么不同。这样有趣的问答，能够活跃气氛，提高学生学习兴趣。最后是运用生活的话题进行新课导入，让学生更好地关注生活，能够在学习中产生浓厚兴趣。兴情进行教学，不但可以培养学生的学习热情，发展思维，也保证了学生主体地位的确立......”。

6、“.....学生就会感受到书本知识学习的重要意义和作用，就会意识到自己学习的重大责中生物生命活动的主要承担者蛋白质的学习中，教师可以为学生准备些食品，这些食品的配料表上，都拥有蛋白质的含量，然后从蛋白质的排序上分析，说明蛋白质的作用及地位。在学习植物激素的过程中，教师可以让学生自动学生的学习热情，引发学生独立思考主动探究合作交流，运用所学知识去分析和解决问题。课堂教学过程生活化体现首先在高中生物课堂教学中......”。

7、“.....能够较好地运用生活中的经验，更好地搭建学习平时期下高中生物教学的必然趋势，它可以帮助学生攻克高中生物教学重点和难点，能够使高中生物课堂更加的高效。接受性原则。生物教学内容的选择方法的确定进度的把握都必须与学生的认知水平相适应，让学生通过自身努及价值，从而从根本上提高高中生物课堂教学的有效性。参考文献曹燕波新课程背景下高中生物生活化教学初探课外阅读中旬，魏双宝想说学你也容易浅析新课标下的高中生物生活化教学课程教育研究新教师教学......”。

8、“.....由此引起学生的注意。生活中的很多问题，都具有生物学知识，教师要将这些地方问题化，引起学生的注意，愿意分析和研究。陶行知先生曾提到生活即教育，社会即学校，没有生活作中心的教育是死教育。用学生身边的容得到較好的延伸，锻炼自身学习知识和运用知识的能力。例如，在实际生活中，糖尿病人要严格控制自身的饮食，这些食物不仅是含有糖分的食品，而且包括米饭和面食等。这些现象都可以运用生物学的知识进行解答，从而常生活为依托，联系人们的衣食往行......”。

9、“.....要联系学生的生活背景，精心选取生活实例，让学生运用生活经验去发现思考分析问题，并尝试解决些与生物技术相关的问题。高中生物课堂教学的生活化，学生就会感受到书本知识学习的重要意义和作用，就会意识到自己学习的重大责任及价值，从而从根本上提高高中生物课堂教学的有效性。参考文献曹燕波新课程背景下高中生物生活化教学初探课外阅读中旬，魏双宝想说解，形成解决此类问题的能力。教师在使用生活素材的过程中，要注意生活现象问题化，由此引起学生的注意。生活中的很多问题......”。