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8、“.....帮助学生掌握方程式的对等关系和解决方式，然后再指引学生对抽象的方程式进行理解和解决。其次，教师要对教材进行深入研究，要够进步帮助学生理解数学抽象世界，发现数学的魅力。为了有效地帮学生将感性思维顺利转化为理性认识，教师在教学中要切实设计从具体到抽象的教学内容......”。

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