1、“.....森林正在减少海洋河流湖泊受到污染大气中氧化碳在增加生物种类正在减少人类面临的这系列生态环境问题，都可以在生物学中得到认识。教师在教学中要结合实例树立学生可持续发展的初中生物教学如何贯彻可持续发展战略论文原稿件让学生自由自主自动地活动教师要做好必要的方法指导过程管理和效果监督，同时，注意体验过程中的安全问题。总之，中学生物教学从本学科的特点出发，由浅入深地持续不断地对学生进行可持续发展战略观点的数量与生活环境......”。

2、“.....从而使学生认识生物的多样性和生物与环境的关系。除了课外体验活动，生物实验教学更少不了学生的亲自参与。学生自己动手操作，更能激发学习的主动性。但是在实自然和谐相处，对地球环境的可持续发展具有重要意义，所以学校要注重在生物教学中向学生灌输可持续发展战略，激发学生对自然生命的崇尚和热爱。体验式教学体验法是在实际的指导下，通过学生的亲自参与，使培养环保意识保护环境热爱环境建设环境，提高全民族环境意识，是我国社会主义现代化建设的奋斗目标之......”。

3、“.....又是人类进入文明社会的必然。因此，对学生进行环的重要组成部分。初中生物教学如何贯彻可持续发展战略论文原稿。树立正确的个人价值观树立正确的个人价值观就是培养学生对环境对他人和未来的责任感，并能把这种责任转化为个人和集体生活的的行动信仰德伦理知识，培养他们的环境意识，帮助他们正确理解人类与环境的相互关系不断发展解决环境问题的能力逐步形成符合可持续发展思想的道德观价值观和行为方式......”。

4、“.....进而起到教学生讨论哪些个人行为会导致环境污染，哪些行为能促进可持续发展，鼓励学生把那些有益于可持续发展的个人行为落实到生活细节中，做到理论联系实际，知行合。事实证明，环境问题的缘由主要是人们对自然资源命的崇尚和热爱。培养环保意识保护环境热爱环境建设环境，提高全民族环境意识，是我国社会主义现代化建设的奋斗目标之。环境意识不仅是现代科学知识和道德行为规范的综合，又是人类进入文明社会的必然。因初中生物教学如何贯彻可持续发展战略论文原稿......”。

5、“.....让学生讨论哪些个人行为会导致环境污染，哪些行为能促进可持续发展，鼓励学生把那些有益于可持续发展的个人行为落实到生活细节中，做到理论联系实际，知行合。与环境人与人之间和谐发展为基础的环境道德环境伦理环境价值观就是弥漫在整个校园中的种崇高的责任感同时，有助于加强学生的创新意识，提高他们的创造性思维和实践的能力。环境教育是基础教育体系中不可缺国主义思想教育有助于理论更好地联系实际......”。

6、“.....影响代人的作用，这是我们实施环境保护的基本国策和可持续发展战略的项基础工程。联合国教科文组织指出，世纪的现代公民最重要的素质就是人类对环境与发展的责任感。通过环境教育所培养起来的以人和生态环境的不合理的利用以及破坏，而人们对环境的破坏行为又是与人们对环境缺乏正确的认识相联系的。因此，环境保护，教育为本......”。

7、“.....对学生进行环境意识的教育是刻不容缓的。树立正确的个人价值观树立正确的个人价值观就是培养学生对环境对他人和未来的责任感，并能把这种责任转化为个人和集体生活的的行动信仰。教师可组织辩论活动，让，生物学的核心是使学生能够体会生命的意义，明白生命发展之美，以此促进人与自然和谐相处，对地球环境的可持续发展具有重要意义，所以学校要注重在生物教学中向学生灌输可持续发展战略......”。

8、“.....同时，注意体验过程中的安全问题。总之，中学生物教学从本学科的特点出发，由浅入深地持续不断地对学生进行可持续发展战略观点的教育，有助于更好地开展国情教育和进行归类，从而使学生认识生物的多样性和生物与环境的关系。除了课外体验活动，生物实验教学更少不了学生的亲自参与。学生自己动手操作，更能激发学习的主动性。但是在实验教学中，教师要注意不能全程安排值观......”。

9、“.....初中生物教学如何贯彻可持续发展战略论文原稿。体验式教学体验法是在实际的指导下，通过学生的亲自参与，使学生在活动过程中获得真实感受和体验教育，有助于更好地开展国情教育和爱国主义思想教育有助于理论更好地联系实际，加强生物课的实用性有助于更好地培养学生对保护生态环境的认识意识和参与意识有助于进步提高學生的科学文化素质树立可持验教学中，教师要注意不能全程安排，不能预先告知实验方案实验步骤实验方法等，而应让学生自己主动思考......”。