1、“.....更是课堂教学中的有侠客义士去帮助他，他只能在瑟瑟的秋风中大约的确已经死了。这是篇现实主义作品，值得我们去思考人生。每篇小说都有其独特的学习方法，可以从人物形象环境描写故事情节思想主旨等方面，巧设矛盾，细读课文，充分领悟小说的魅力小说阅读教学中巧设矛盾细读课文论文原稿甚至打折了腿。最后孔乙己爬进了咸亨酒店，掌柜却还说你还欠十个钱呢要是不偷，怎么会打断腿而其他些顾客看到了孔乙己脸上的伤疤，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道孔乙己你脸上又添新伤疤了......”。

2、“.....想要实现人生的抱负，开科出仕就成了他们的出路。但浩瀚的考试大军中，真正独占鳌头的却很少。我们可以说，孔乙己的悲惨命运，正是科举考试造成的。孔乙己的悲剧，就是当时广大下层知识分子的悲剧。其实全面清晰地认识小说的主题。鲁迅的孔乙己这篇小说，我认为就存在主题多样性。所以，我设臵的问题是这篇小说的主旨重点是批判封建科举制度，还是重点揭示旧社会的世态炎凉学生结合课文，细读文本对这两种情况都从事实上进行了论最后学生得出结论她不仅爱慕虚荣，追求享受，而且单纯，勇毅，勤劳善良，诚实守信......”。

3、“.....小说中的人物形象往往具有多面性，抓住这个问题，让学生解读，这也是学习这类小说的个突破口。范进中举前后各类人对范还清。可见，面对债务高筑，她选择了诚实守信。家里的笨重活，厨房里的腻人工作，她都尝到了个中的滋味。可以看到她坚强，吃苦耐劳的品质范进长期住茅草屋，家里经常揭不开锅。小说阅读教学中巧设矛盾细读课文论文原稿。穷的读书人当废品，缺乏同情心，这也正是作品中反映出当时国民的心理状态，以至孔乙己腿被打折也没有侠客义士去帮助他，他只能在瑟瑟的秋风中大约的确已经死了。这是篇现实主义作品......”。

4、“.....每篇小说都有其独特的学有他自身思想的缺陷，但现实生活中，人们的表现更让作者痛心，孔乙己偷了丁举人的书，被吊起来打，甚至打折了腿。最后孔乙己爬进了咸亨酒店，掌柜却还说你还欠十个钱呢要是不偷，怎么会打断腿而其他些顾客看到了孔乙己脸上的伤生。种种迹象说明为了追求仕途，他竟然染上好吃懒做的恶习，只能干些盗窃之类的事。由此可见，在经济社会极不发达的情况下，想要实现人生的抱负，开科出仕就成了他们的出路。但浩瀚的考试大军中，真正独占鳌头的却很少......”。

5、“.....丢失项链后，虽然生活遭遇了重大挫折，但他不退缩，不逃避。文中说定要把它还清。可见，面对债务高筑，她选择了诚实守信。家里的笨重活，厨房里的腻人工作，她都尝到了个中的滋味。可以看到她坚强，吃苦耐劳的品质。劳善良，诚实守信，这样的人物形象才更丰富。小说中的人物形象往往具有多面性，抓住这个问题，让学生解读，这也是学习这类小说的个突破口。勇毅的抗争。丢失项链后，虽然生活遭遇了重大挫折，但他不退缩，不逃避。文中说定要把它的主题般不是单的，是错综复杂的事件。有时遇到这类小说时，就要巧设矛盾......”。

6、“.....这样才能更加全面清晰地认识小说的主题。鲁迅的孔乙己这篇小说，我认为就存在主题多样性。所以，我设臵的问题是这篇小说的主旨重点是批判封建方法，可以从人物形象环境描写故事情节思想主旨等方面，巧设矛盾，细读课文，充分领悟小说的魅力，真正地读懂小说。小说阅读教学中巧设矛盾细读课文论文原稿。最后学生得出结论她不仅爱慕虚荣，追求享受，而且单纯，勇毅，勤疤，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道孔乙己你脸上又添新伤疤了。可以简单归纳周围人们对孔乙己的态度，是打，是笑。丁举人摧残了孔乙己的肉体......”。

7、“.....孔乙己本是个善良的读书人，但从上到下，都对贫，孔乙己的悲惨命运，正是科举考试造成的。孔乙己的悲剧，就是当时广大下层知识分子的悲剧。其实，鲁迅写孔乙己的时候，封建科举已经废除十几年了，但这种思想仍然毒害着人们，这实在是中国教育的悲哀。，对孔乙己的同情。孔乙己科举制度，还是重点揭示旧社会的世态炎凉学生结合课文，细读文本对这两种情况都从事实上进行了论证。万般皆下品，唯有读书高。在这种思想的影响下，像孔乙己这类读书人，终生连半个秀才都没捞着他满口之乎者也......”。

8、“.....是打不得的。就连素不相识的张乡绅也前来拜访，赠银，送房。范进中举前后各类人对范进的态度有着巨大差异，了解了这些变化，也就理清了文章的故事情节，进而就明白了这篇文章的主旨。巧设矛盾，分析小说主题小说难点，而我们农村的中学生，社会阅历较浅，社会认知水平不高，要充分领会小说中所反映的社会问题有定的难度，而通过巧设矛盾，细读文本，我认为可以有效降低教学的难度，找到难点的突破口。这样就更要求教师对教材对教法对学法有真正地读懂小说。小说阅读教学中巧设矛盾细读课文论文原稿......”。

9、“.....众乡邻主动关心，拿鸡蛋，拿白面，提鸡背米的不胜枚举。胡屠户也提着酒肉前来道贺，打醒范进时却说做了老爷，就是天上的星宿，是打不得的。就连的态度，是打，是笑。丁举人摧残了孔乙己的肉体，顾客和掌柜摧残了孔乙己的精神，孔乙己本是个善良的读书人，但从上到下，都对贫穷的读书人当废品，缺乏同情心，这也正是作品中反映出当时国民的心理状态，以至孔乙己腿被打折也没鲁迅写孔乙己的时候，封建科举已经废除十几年了，但这种思想仍然毒害着人们，这实在是中国教育的悲哀。，对孔乙己的同情......”。