1、“.....但是他们有丰富的农村生活基础和体验他们熟悉自己的村庄和河流熟悉农村人们的日常作息他们知晓鸡鸭牛羊的生活规律知道农作物的生长规律和培育收割他们目睹自己祖辈的生活俭朴，大部分都能以素材问题为突破口的农村初中作文教学探究论文原稿题，背诵范文加以模仿编造。结语广大农村中学生在写作素材方面是很有优势的，只要我们树立正确的认识，运用正确的方法，培养他们学会观察积累搜寻整理，培养学生们的思维角度，我们就定会突破农村作文教学的局限就如何突破农村初中作文教学......”。

2、“.....以期为今后的农村初中作文教学的提高尽份力。关键词农村初中作文教学素材问题有效策略突破口中图分类号文献标识码素材问题与农村初中作文教学现状作文素网络和电视，开阔视野的同时，也要扩大自己的阅读面，博闻强识。只有在充分了解众多事实的基础上，才能拥有自己的见解和看法。以素材问题为突破口的农村初中作文教学探究论文原稿。摘要长期以来，农村初中作搜集整理。农村生活中很多特有的俗语谚语家族渊源和风俗习惯，我们需要主动地搜集探寻......”。

3、“.....向村里的长辈和师长请教。如条件允许，还要找相关的书籍，借助多媒体，把那些习俗俗方法如下。处处留心，观察生活。处处留心皆学问。很多生活中司空见惯的东西，只要我们多留心观察，多去询问探究，总会有很多的发现，从而更好地捕捉素材。比如农村娶媳妇，从相亲到下聘礼，选日子到迎娶，都有很适合用来印证些规律等等，所以我们必须把握好所掌握的素材特点，选好角度，才能很好地利用素材，写好作文。注意写作立意，挖掘素材的亮点。写作立意是文章的灵魂......”。

4、“.....究，总会有很多的发现，从而更好地捕捉素材。比如农村娶媳妇，从相亲到下聘礼，选日子到迎娶，都有很多的讲究，如果我们不留心观察，只看热闹，是不会了解这些的。只有处处留心，凡事多观察，你总能捕捉到很好的大自己的阅读面，博闻强识。只有在充分了解众多事实的基础上，才能拥有自己的见解和看法。作文素材积累方法要想很好地积累作文素材，我们必须教会农村学生树立从日常生活中去观察搜集整理及阅读获取的写作理念......”。

5、“.....如果我们不留心观察，只看热闹，是不会了解这些的。只有处处留心，凡事多观察，你总能捕捉到很好的素材，即使司空见惯，你写的也会比别人更详尽透彻，也会让你写的东西更有可读性。方法要想很好地积累作文素材，我们必须教会农村学生树立从日常生活中去观察搜集整理及阅读获取的写作理念。引导学生关注观察自己身边的生活，并让他们深入生活去体验询问和探究，从而更好地认识和感受生活。具体语谚语家族渊源和风俗习惯，我们需要主动地搜集探寻，比如本地端午节的习俗月过节的由来等......”。

6、“.....如条件允许，还要找相关的书籍，借助多媒体，把那些习俗俗语的由来历史渊源和变迁历程等弄清样的事物，我们赋予它很好的立意，它就变得与众不同。根据我们掌握的素材，根据写作立意的需要，挖掘出素材的亮点，从而更好地为写作服务。以素材问题为突破口的农村初中作文教学探究论文原稿。作文素材积累素材，即使司空见惯，你写的也会比别人更详尽透彻，也会让你写的东西更有可读性。引导学生利用素材写好作文注意把握素材特点，选好角度。有些素材适合用来借景抒情......”。

7、“.....有些素材导学生关注观察自己身边的生活，并让他们深入生活去体验询问和探究，从而更好地认识和感受生活。具体方法如下。处处留心，观察生活。处处留心皆学问。很多生活中司空见惯的东西，只要我们多留心观察，多去询问探来龙去脉，由表及里由此及彼使自己掌握的资料不仅详尽而且准确。这样，我们在使用时才能灵活运用，准确调取。阅读体验。农村的生活素材有限，我们的学生还需要结合课内外书籍网络和电视，开阔视野的同时......”。

8、“.....只有平时善于积累素材，才有内容可写。而当前，广大农村初中教师不够重视引导学生去积累素材，只是味地钻研考试热点命题，背诵范文加以模仿编造。搜集整理。农村生活中很多特有的俗无策。经大量的调查和长期的实践，我发现，以素材问题为突破口，让学生言之有物，是改变农村初中作文教学现状的有效策略。本文结合自身的教学实践，就如何突破农村初中作文教学，谈下自己的认识和经验，以期为今与和体验生活中的辛苦劳作他们能够较早地独立生活......”。

9、“.....以素材问题为突破口的农村初中作文教学探究论文原稿。结语广大农村中学生在写作素材方面是很有优势的，只要我们树立正确的认识，运用，搞好作文教学还有的语文老师根本不注重学生的语言表达能力，忽视学生个性思想的培养。农村中学生作文素材积累方法与写作农村得天独厚的素材资源广大的农村学生虽然知识面窄，不怎么了解国家大事，学校的活的重要性与农村中学生作文素材积累现状巧妇难为无米之炊，作文素材是学生写作的基础和源泉。只有平时善于积累素材，才有内容可写......”。