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8、“.....这也决定了教育是否能达到理想的境界。小学语文教学中学生的个性化发展论文原稿。两者思维的解放，学生的个性才能真正得以彰显，并得到充分的发展。摘要教育的个性化发展是现代教育思想中的种新境界。要在教学当中关注学生的个有充分尊重学生的个体差异，施以不同的教学策略......”。

9、“.....在两课教学中，要注意师生关系的转换，充分发挥学生的主体性地位，生分组并讨论，由教师总结。学生在讨论后，就会有更宽阔的思路，也能够理解这篇文章的寓意。这种方式保证了学生在思考过程中的独立性，也能培养其掘学生个性。在群鸟学艺的学习中，教师可以针对文中的问题向学生提问，例如在进行了节课的学习之后......”。