1、“.....对于考查关键词句的题，教师可教给学生不能。因为该词准确地写出了对象特性的答题模式。如中考现代文阅读迎接氢能时培养学生巧做现代文阅读题的教学策略论文原稿灯笼似的野李子句，运用比喻生动地写出了野李子可爱的形状。培养学生巧做现代文阅读题的教学策略论文原稿。对于考查写了什么这类题，教师可教给学生谁做什么的答题模式。谁在记叙文或小说中指文于考查怎样写的这类题......”。

2、“.....如中考现代文阅读公理中的文章是怎样刻画人物形象的题，依照答题模式，就可作出如下答案用对话描写手法写的，使人物个性分是分，那么，回答出第个要点突出中心得分，回答出第个要点表达了人与自然和谐共处的宁静美好得分，两个要点都答出得满分。总之，要想让学生在现代文阅读中取得高分，需要教师平时经常训练学生，多问题要教给学生相关语文背景知识。学生只有掌握了相关的语文知识，才能在现代文阅读中游刃有余。不然，即使会了答题模式......”。

3、“.....要教给学生的语文知识如表达方式说明方法修辞手法论证方法等。问技巧的过程中，教师还应重视以下问题问题要教会学生锤炼语言，简明答题。现代文阅读能力的考查，既要考查学生的审题能力，筛选并提取文章信息的能力，还要考查学生的答题能力，即分析能力归纳能力概不通顺表达不清楚的答案是得不到高分的。为此，语文教师应在日常的教学中，注重训练学生的表述能力，让学生能做到准确简明通畅规范......”。

4、“.....也非日之功。常言道冰冻尺，非日之寒。作为名语文教师，有责任在这个问题中去探索发现另外，在训练学生现代文阅读答题技巧的过程中，教师还应重视以下问题问题要教会学生锤炼语言能得多少分，个题应有几个要点。如为了突出中心，表达了人与自然和谐共处的宁静美好这个答案，如果题目总分是分，那么，回答出第个要点突出中心得分，回答出第个要点表达了人与自然和谐共处的宁静美培养学生巧做现代文阅读题的教学策略论文原稿能力和表述能力......”。

5、“.....语言概括表述能力至关重要。因为语句不通顺表达不清楚的答案是得不到高分的。为此，语文教师应在日常的教学中，注重训练学生的表述能力，让学生能做到准确简明通畅规范。会学生提取题目中的主要信息，以免答非所问或是答不完整。命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往会在题目中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪段或哪个句子中。另外，在训练学生现代文阅读答笼似的野李子句，运用比喻生动地写出了野李子可爱的形状......”。

6、“.....问题要教给学生相关语文背景知识。学生只有掌握了相关的语文知识，才能在现代文阅读中游题目，把握题意审题是做题的准备。只有把题目读懂了审准了，才能做对题。抓住这个关键，就找到了答题的诀窍。那么，教师应怎样教会学生审题呢第要教会学生审命题意图，明确题目的考查范围。第是要简明答题。现代文阅读能力的考查，既要考查学生的审题能力，筛选并提取文章信息的能力，还要考查学生的答题能力，即分析能力归纳能力概括能力和表述能力......”。

7、“.....因为语好得分，两个要点都答出得满分。总之，要想让学生在现代文阅读中取得高分，需要教师平时经常训练学生，多教给学生答题技巧，才能使学生的现代文阅读答题能力有所提高。当然，要提高学生的现代文阅读有余。不然，即使会了答题模式，也做不对。要教给学生的语文知识如表达方式说明方法修辞手法论证方法等。问题要教会学生学会分析题目赋分。也就是在答题时，要根据题目的总分来做答案......”。

8、“.....再如上述阅读最美好的时刻中的你认为这篇文章有什么特点请从语言表达等方面任选点结合具体的例子作简要分析题，根据答题模式，就可作出如下答案语言生动。如那些野李子树也会长出滚圆的像盏盏和论证内容。如上述阅读最美好的时刻中的请简要概括这篇文章的主要内容题，谁有个岁的孩子和母亲，做什么指感受夜的宁静。明确了这两点，就可概括出本题的答案是个岁的孩子和母亲起感受夜的宁静......”。

9、“.....根据答题模式，就能做出以下答案不能。因为唯准确地写出了氢气燃烧对象对环境无污染的优点特性。培养学生巧做现代文阅读中的主人公，在说明文中指说明对象，在议论文中指论题。做什么主要指事件内容说明内容和论证内容。如上述阅读最美好的时刻中的请简要概括这篇文章的主要内容题，谁有个岁的孩子和母亲，做什么指感受鲜明。再如上述阅读最美好的时刻中的你认为这篇文章有什么特点请从语言表达等方面任选点结合具体的例子作简要分析题......”。