1、“.....则可以灵活地采用些方法，充分扩充教材中蕴含的人文主义情怀的因素，在其中加入心理健康教育方面的内容。把心理健康教育引入高中语文教学的方法及策略论文原稿。引导学生进行课外阅读，提升把心理健康教育引入高中语文教学的方法及策略论文原稿所周知，实施心理教育的方式有很多种，但是在把心理健康教育引入到作为母语教学的语文学科教学中则具有得天独厚的优势。就如同随风潜入夜，润物细无声的春雨般，可以充分调动学生的非智力因素，能够让学生的心理健......”。

2、“.....熏陶学生的情感，激发学生的生命激情，从而使学生在潜移默化中得到信仰和人格的升华，达到心理教育的目的。关键词心理健康教育高中语文语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的门学问。不管是从思想交流方面还是从精神开拓角度考虑，语文教学中都必须有些情感教育。所以，在课堂中，我们不能单单的传授些浅层次的知通过班级的小活动锻炼能力在高中，有的学生人际交往能力很差......”。

3、“.....不喜欢和别人接触，在公众场合讲话就会紧张，在语文课堂中就要让这类同学突破自己，超越自己。例如举办个演讲曾维其让心灵之花美丽绽放浅谈中学语文教学中的心理健康教育广西教育学院学报，李全才语文教学中渗透心理健康教育有效提高课堂教学质量西江教育论丛，。结合语文学科自身的特点，锻炼学生的些能力在学科教学中定的方法。把心理健康教育引入到高中语文的教学中可以学生为中心，重视学生能力的培养，以及身心的健康发展。结语把心理健康教育引入高中语文教学中，促进学生身心的健康发展......”。

4、“.....是语文教育的天的升华，达到心理教育的目的。通过班级的小活动锻炼能力在高中，有的学生人际交往能力很差，对于别人的话语以及言行举止都有些敏感，不喜欢和别人接触，在公众场合讲话就会紧张，在语文课堂中就要让这类同学突破自感教育。所以，在课堂中，我们不能单单的传授些浅层次的知识，还必须要进行人文情怀引导和心理教育。在课堂中，要充分去分析作品本身存在的精神价值以及人文价值，使课堂充满意义和乐趣，从而吸引学生......”。

5、“.....把心理健康教育引入到高中语文的教学中可以学生为中心，重视学生能力的培养，以及身心的健康发展。把心理健康教育引入高中语文教学的方法及策略论文原稿。展。参考文献叶艳红心理健康教育引入高中语文教学的思考与实践读与写，杨世春发挥学科优势关注心理健康浅谈高中语文教学中心理健康教育的渗透科技资讯，雷恩平浅谈语文教学中的心理健康教育黑龙江科技信息，灵活地采用些方法，充分扩充教材中蕴含的人文主义情怀的因素......”。

6、“.....把心理健康教育引入高中语文教学的方法及策略论文原稿。充分扩充语文教材中蕴含的人文情怀语文，人文社会科学然使命，同时也是项艰巨的任务，是关系到培养健康人才的关键问题。希望通过上述方法，可以让学生在潜移默化中丰富情感，陶冶情操，历练意志品格，不断的进步，从而让学生在知识能力和心理素质方面都能够得到全面的己，超越自己。例如举办个演讲比赛，可以让学生坦然的在同学面前表现，这样慢慢地克服他们的恐惧心理，相应地锻炼出了些能力。结合语文学科自身的特点......”。

7、“.....将心理教育融入到语文学科的教学中，能够通过语文这门课去引导学生正确理解人生价值还能培养学生的灵性创造性，熏陶学生的情感，激发学生的生命激情，从而使学生在潜移默化中得到信仰和人门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的门学问。不管是从思想交流方面还是从精神开拓角度考虑......”。

8、“.....把心理健康教育引入高中语文教学中有哪些方法和策略呢扩充与改善语文教学课堂，增强学生的学习兴趣课堂教学是教育教学中普遍使用的种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程。而在教学过程中，则可以识码激烈的社会竞争巨大的学习压力等因素都对高中生的心理承受能力提出了前所未有的挑战，高中生的心理健康问题从未像今天这样突出。关注心理健康，实施心理健康教育是时代的召唤。众所周知......”。

9、“.....如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的科学的。课外阅读不仅能巩固课内所得，还可以开阔视野，增加知康的成长和心理素质的提高。那么，把心理健康教育引入高中语文教学中有哪些方法和策略呢扩充与改善语文教学课堂，增强学生的学习兴趣课堂教学是教育教学中普遍使用的种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过方法策略中图分类号文献标识码激烈的社会竞争巨大的学习压力等因素都对高中生的心理承受能力提出了前所未有的挑战......”。