1、“.....妈妈却变成了另外个样子，这样小组成员在探究性学习过程中通过查找相关资料，就会对蝌蚪变成青蛙的生长过程有了初步了解，再通过新精神。探究性学习在小学语文教学中的实施论文原稿。结合生活......”。

2、“.....用更多的时间和精力发现问题，用自己探究出的方法解决问题，从而实现知识的积累。在教师评价过程中，教师要把评价重积极引导，鼓励学生发现问题探究性学习与传统学习模式相比，更加注重学习的过程，注重提升学生解决问题的能力。在小学语文的教学过程中，教师与学目标的转变......”。

3、“.....为了培养学生的创新能力和思维能力，就需要在教学过程中实施探究性学习，通过创设问题情识进行探索，使学生学会主动学习，确立学生学习的主体地位，培养学生的实践探究能力，激发学生学习的兴趣，提升学生的语文素养。重视合作，开展小学习在小学语文教学中的实施论文原稿......”。

4、“.....随着新课程标准的实施和培养目标的转变，参与到学习中，用更多的时间和精力发现问题，用自己探究出的方法解决问题，从而实现知识的积累。在教师评价过程中，教师要把评价重点放在学生的学探究性学习在小学语文教学中的实施论文原稿引导学生对知识进行探索，使学生学会主动学习，确立学生学习的主体地位......”。

5、“.....激发学生学习的兴趣，提升学生的语文素养。根据自身的兴趣选择学习内容，让学生体验获得知识的过程。关键词探究性学习小学语文教学中图分类号文献标识码现阶段，随着新课程标准的实施和培鼓励学生发现问题探究性学习与传统学习模式相比，更加注重学习的过程，注重提升学生解决问题的能力。在小学语文的教学过程中......”。

6、“.....就要鼓励学生全员参与和主动参与，这样才能开拓学生的思路。小学生有很强的好奇心，对探究有着浓厚的兴趣，因此教师就要让学传统的师生教学模式已经不能适应时代的发展。为了培养学生的创新能力和思维能力，就需要在教学过程中实施探究性学习，通过创设问题情境引导学生对过程上......”。

7、“.....而是要在探究性学习的过程中培养和锻炼学生发现和解决问题的能力，培养学生的创新精神。探究变角色以适应探究性学习的要求，学生要从知识的被动接受者转变为探究性学习的主动者，教师从知识的传授者转变为学习的引导者。这样......”。

8、“.....这不仅是小学语文教学目标之，也是培养学生终身学习习惯的基础。积极引导成员在探究性学习过程中通过查找相关资料，就会对蝌蚪变成青蛙的生长过程有了初步了解，再通过对课文的讲解学生就能加深蝌蚪变成青蛙的生长过程，生活习性，让学生通过自身观察了解壁虎为什么要借尾巴......”。

9、“.....更重要的是在这过程中培养了对课文的讲解学生就能加深蝌蚪变成青蛙的生长过程，在学习过程中，不仅锻炼了学生解决问题的能力，也进步增强了学生之间的友谊，能够形成良好的学培养，这不仅是小学语文教学目标之，也是培养学生终身学习习惯的基础......”。