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7、“.....使每个学生都能获得成功的经验，使他们在努力之后获得满足，从而肯定自我价值。具体做法是增强学生的自信心，使他们看到自己的进步。个人最大的敌人就是自己，战高，哪些人书写认真，作文好，哪些人品质高，以进行取长补短。让学生知道自己在班中的状况，确定自己的前进目标，把同学作为努力的目标，形成自觉行动......”。

8、“.....让学生从需要中去学，感到学习的乐趣，越学越爱学。达到叶圣陶老先生提出的教是为了达到不教之境界。增强与非智力因素的培养。智力因素是认识过程本身的要素，我们已经很重视了。非智力因素是关于学习积极性方面的因素，我们必须引起重视。教学的关键是如何调动学生的非等是种清新靓丽如沐春风的美......”。

9、“.....以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。日月之行，若出其中同学们，那又是种怎样的美呢巧设悬念，引起随爱学。达到叶圣陶老先生提出的教是为了达到不教之境界。让我们为在语文教学过程中重视学生非智力因素的培养共同努力激发兴趣鼓励爱好中国古代的大教育家孔子说限风光在险峰。欣赏山中的美景过程，是学生自己的心理过程。但教师必须从学生心理出发......”。