1、“.....为学生提供公开诵读的良好平台，使学生能够真切地获得学习的成就感。试论高中语文诗歌美育教学的策略论文原稿诗歌的历史背景以及创作诗歌的心路历程。例如白居易的琵琶行，创作于元和十年，当时白居易被贬为江郡司马，这对白居易是个严重的打击，只有了解这点，才能较好地理解座中泣下谁最的意境，并让人们的心灵沉醉于缪斯女神的殿堂里......”。

2、“.....从而获得真正的关于诗歌的美感。教师在诗歌教学中，必须有效地培养学生的审美意趣，让学生能，将自我幻化为诗歌中的部分，认真细致地进行理解，深入进行领悟，并与诗人进行心灵的交融。学习诗歌必须首重诵读，古人常言书读百遍，其义自见。在诗歌中，诗歌韵律与诗歌节奏是关键词诗歌教学美育鉴赏策略中图分类号文献标识码诗歌教学的意义我国早在春秋时期的论语中即有记述诗可以兴，可以观，可以群，可以怨......”。

3、“.....在当前的新语文课程标准当中，尤其注重彰显出诗歌教学所具有的重要性。随着语文教材中诗歌所占的比例持续提升，在这样的教学发展趋势下，怎样有效地开展诗歌教是要科学合理地采取诗歌教学的策略。当前的语文教学实践充分显现出诗歌教学的有效策略是朗读背诵诗歌，以及融入情感进行真实的感悟与体验，并在教学中合理运用。由此可见，在高中......”。

4、“.....素质教育获得了全社会普遍的重视。试论高中语文诗歌美育教学的策略论文原稿。摘要我国从古至今就具有以诗教化的教育理念，并成了我国的种传统逐渐深入诗人的内心世界。进入角色在经过知人论世之后，学生应进入角色，将自我幻化为诗歌中的部分，认真细致地进行理解，深入进行领悟，并与诗人进行心灵的交融。关键词诗歌教学试论高中语文诗歌美育教学的策略论文原稿学......”。

5、“.....当前的语文教学实践充分显现出诗歌教学的有效策略是朗读背诵诗歌，以及融入情感进行真实的感悟与体验，并在教学中合理运用。个教育过程中，还需要体现出是否能够合理运用教学策略的问题，运用科学合理的教学策略，使诗歌对学生起到良好的教育作用。摘要我国从古至今就具有以诗教化的教育理念，并成了我国好地做到以下几个方面知人論世被称誉为儒家亚圣的孟子倡言知人论世观，即想要深入了解诗歌的内涵......”。

6、“.....例如白居易的琵琶语文课本中世界各国的优秀诗歌具有重要的地位，彰显出诗歌在语文中的重要性。虽然当前较为注重对高中学生进行诗歌教学，但是这并非就能较好地体现出诗歌对教育学生起到了实效。在教育方式。在当前的新语文课程标准当中，尤其注重彰显出诗歌教学所具有的重要性。随着语文教材中诗歌所占的比例持续提升，在这样的教学发展趋势下......”。

7、“.....重点美育鉴赏策略中图分类号文献标识码诗歌教学的意义我国早在春秋时期的论语中即有记述诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。此为我国古代对诗歌所具有的作用较早地进行论述的作品，创作于元和十年，当时白居易被贬为江郡司马，这对白居易是个严重的打击，只有了解这点，才能较好地理解座中泣下谁最多江州司马青衫湿中所体现出的感伤情绪，让学生在朗读时......”。

8、“.....从而获得真正的关于诗歌的美感。教师在诗歌教学中，必须有效地培养学生的审美意趣，让学生能够真情实感地进行朗读，而想要达到有感情地朗读，就必须较能够有效地积累丰富多样的素材。学习诗歌必须首重诵读，古人常言书读百遍，其义自见。在诗歌中，诗歌韵律与诗歌节奏是紧密联系的，因此必须对诗歌进行多次诵读，并从中体会出诗歌另外，教师应开展好范读......”。

9、“.....使学生能借助朗读时，获得种美的心灵体验。学生在情感阅读中可以有效地对诗歌自身所具有的美点进多江州司马青衫湿中所体现出的感伤情绪，让学生在朗读时，逐渐深入诗人的内心世界。试论高中语文诗歌美育教学的策略论文原稿。有效地创设教学情境由于当前许多学生会怯场，够真情实感地进行朗读，而想要达到有感情地朗读......”。