1、“.....佘玉红让语文走向生活小学语文教学生活化的思考心事教育策划与管理，周新霞新課标视阈浅谈新课改形势下的小学语文教学论文原稿位臵。小学的孩子思想很简单，很多孩子都有可能有这样种心理，我喜欢这个老师我就好好学习这门课程，我不喜欢这个老师我就不喜欢这门学科。所以，为了提高学生学习的积极性，就要拉近和学生的距离，和学生建立种友好和谐并且平等的师生关系......”。

2、“.....引导学生向正确的方向前进。通过亲密的师生关系，调动学生学习的积极性以及创造性，并且培养学生自主探索学习的良好习惯，真正而学生就要无条件地尊重老师。老师的任务就是教，学生也就只负责学习，老师根本不考虑学生的真实感受，而学生多是无可奈何地被动服从。因此，学生与老师之间没有交流。更没有沟通。俗话说得好，受人培养学生学习的自主性作为名老师，最主要的任务不是传授知识，而是在传授知识的同时，能够教会学生如何去学习......”。

3、“.....关键词新课改小学语文教学方式兴趣鼓励中图分些互动，那样就容易调动学生们的积极性，能够让学生们放松，然后主动加入到课堂学习中来。久而久之，学生们就会体会到学习语文的乐趣，语文的学习会逐渐进入佳境。这种情境设臵的教学，能够以学生为还是相对容易的。努力营造个轻松愉悦的环境，然后创造个有趣的情境，实施情景教学，相应的情境设臵吸引了学生们，学生们就会喜欢上这位老师，喜欢上这门学科......”。

4、“.....有些互动，拉近师生之间的距离，从而激发学生的学习热情，调动学生学习的主动性，让每个孩子都发挥出他们的光芒。只要我们能够踏实去做，不畏困难，追求创新，我相信，我们小学语文教学定能够在新课改形势下的小学语文教学论文原稿。作为名初中小学语文老师，有着很艰巨的任务。这个时期的孩子处在个需要老师去引导他们如何去学的年纪，在这个阶段，要注重学生对于文字的掌握，不能忽略学生对浅谈新课改形势下的小学语文教学论文原稿中心......”。

5、“.....能够让每位学生得到全面的发展，从而让每个学生的语文水平都能有个大的提升，从而迈向个新的台阶浅谈新课改形势下的小学语文教学论文原稿。中，可以适当加入些小故事，或者些有内涵的寓言，然后提出些相关的问题，鼓励学生们回答。对学生们给予鼓励，对错不重要，主要就是让学生们主动参与到课堂中来。还可以在课堂教学中多加入些小游戏，果实施得不好，很有可能出现这样种不理想的现象，老师讲课变得特别少了，课堂纪律变得很差......”。

6、“.....看上去课堂很活跃，实际上并没有很好的收效。所以在这个过程中，老师必须扮演好领航员这个对于这门课程就会充满着期待，会有很大的求知欲望。因此，学生们的学习也就有了动力，有了主动性。那么，如何构建个有趣的环境，实施情景教学呢其实，情景教学的方法有很多，例如在语文课程的教学改的春风下迈向更广阔的新天地浅谈新课改形势下的小学语文教学论文原稿。实施情景教学，激发学生的学习兴趣小学阶段的孩子处在个爱玩爱闹的年纪......”。

7、“.....以后的学习都需要文字作为基础的，任何科目都需要认识文字才能有之后的学习。而对于老师来说，要有深厚的文化底蕴，在教学过程中密切关注孩子们的精神世界，公平对待每个学生。多和学生角色，不能松懈，必须紧紧跟随着学生，引导他们步步前进，从而做到节课上完了，课堂气氛活跃了，学生也得到知识了。为了实现愉快的课堂氛围......”。

8、“.....要考虑到实际情况，不能过于着急，导致适得其反。小学的孩子年龄都比较小，自制能力比较差，也不懂得如何才能够把握自己，更不清楚如何才能做到自主学习所以，把语文课堂交还给学生，语文课程也应该紧随前进的脚步，紧跟时代发展的步伐。在新课改形势下，作为名小学语文老师，要改变传统教学理念，让学生成为课堂的主体，让学生的积极性得到提高，让学生能够真正参与到课堂中来，从小学语文阅读与表达共生课堂的思考与实践江苏教育研究......”。

9、“.....。摘要随着人类社会的不断进步发展，我国的教不要用传统的教学理念来左右自己，学生对老师产生了好感，对语文这门课程的学习也就更加主动了。作为老师，要努力顺应时代的步伐，这样才能让自己扮演的角色更加准确，才能让自己的教学成果更加丰硕让学生的被动学习转变为主动学习，由要我学转变成我要学。作为小学语文老师，要时刻关注孩子们的成长，要关心爱护每位学生......”。