1、“.....对其阅读方式评价和鼓励是十分必要的，这样能有效激发学生的自信心。如果批评不当，则会引起学生产生反感，那么以后也会对阅读名著失去兴趣。老师要在合适的时间用合适的方法对学生存在的问题提出修改意见，以促进学生更好地阅读。同时，家长也要鼓初中语文名著阅读教学中的常见问题与对策探究论文原稿学语文世界教师之窗，张海彦，周正梅初中名著阅读教学的问题与对策探析现代中小学教育，费靖静开展初中语文名著阅读教学策略探析中国校外教育，。初中语文名著阅读教学中的常见问题与对策探究论文原稿......”。

2、“.....并与影视作品进行对比参考，发现其中异同点。在阅读教学中，教师通过原著与影视剧的对比，激发学生阅读与探究兴趣。我们也可以将名著阅读与互联网相结合，应用互联网使阅读渠道更加畅通。总之，立足提升学生素质，引导名著阅读，观，没有意识到阅读名著对提升自己语言水平以及语文功底的重要意义。创新阅读方式学生在繁忙学习之余，动漫游戏等读物更能迎合他们追求轻松与时尚的心理需求。这种以娱乐消遣为目的的快餐式阅读直接减弱了学生对名著原文阅读的兴趣。那名著阅读教学中存在的两个典型问题功利化阅读为了更好地落实课标要求......”。

3、“.....多年来语文试题中大都设臵了名著阅读检测题，然而在实际教学过程中却出现了上有政策下有对策的局面。为应付考试，老师们就为学生爱因斯坦传就爱上了物理，可能看了贝多芬传就喜欢上了音乐，这些都包含很多积极因素，都是需要在阅读过程中逐渐探索的。初中语文名著阅读教学中的常见问题与对策探究论文原稿。正是这种认识的偏差，使得汉语阅读越来越得不到重视。髓和来源，其本应在语文教学中起到个很好的辅助作用，帮助学生提高语文素养。然而，不管是家长还是老师，对于阅读名著的重要性认识都不够......”。

4、“.....名著阅读的重要意义拓检测题，然而在实际教学过程中却出现了上有政策下有对策的局面。为应付考试，老师们就为学生提供名著导读讲义，让学生不必真的花时间去读原著，就能在短时间内了解名著内容。作为语文老师本应该认真引导学生在课余时间阅读名著，实际教是十分有益的。参考文献颜丹初中语文名著阅读教学问题探究江苏教育学院学报，陈江霞阅读教学要从训练教学走向运用教学语文世界教师之窗，张海彦，周正梅初中名著阅读教学的问题与对策探析现代中小学教育......”。

5、“.....其本应在语文教学中起到个很好的辅助作用，帮助学生提高语文素养。然而，不管是家长还是老师，对于阅读名著的重要性认识都不够。本文意在探讨初中语文名著阅读在教学过程中存在的问题及有效的解决方法。东西都是我们从现实生活中体会不到的，特别是现在学生都是独生子女，大部分都存在自私心理，通过阅读名著让他们了解到这些内容，并内化于心，外化于行，进而拓宽自己的知识面。同时学生也可以在阅读过程中寻找自己感兴趣的东西，可能看欢迎名著的评选活动。对于较好完成阅读任务......”。

6、“.....我们要给予鼓励。教师也可以让学生阅读名著，并与影视作品进行对比参考，发现其中异同点。在阅读教学中，教师通过原著与影视剧的对比，激发学生阅读与探究知识面，开阔眼界古语说，書中自有颜如玉，书中自有黄金屋。如果学生能够养成阅读的好习惯，就能从书中学到很多，能够学到鲁滨逊漂流记中鲁滨逊的坚强与勇敢，能够了解繁星春水中母爱的伟大，更能从水浒传中了解封建社会的动荡与不安这学中却普遍发生这种现象。往严重说，这是师德缺失的种体现，同时大部分学生也缺乏正确的价值观......”。

7、“.....使得汉语阅读越来越得不到重视。那么名著作为汉语的读教学策略探析中国校外教育，。初中语文名著阅读教学中的常见问题与对策探究论文原稿。名著阅读教学中存在的两个典型问题功利化阅读为了更好地落实课标要求，引领学生积极主动地进行课外阅读，多年来语文试题中大都设臵了名著阅趣。我们也可以将名著阅读与互联网相结合，应用互联网使阅读渠道更加畅通。总之，立足提升学生素质，引导名著阅读，培养学生语文阅读能力，是致力于建设学生语文基础的种学习方式，通过大量的阅读......”。

8、“.....这种以娱乐消遣为目的的快餐式阅读直接减弱了学生对名著原文阅读的兴趣。那么我们就需要激发学生阅读名著的兴趣，可以在学校设臵读书角，促进学生彼此之间分享读书心得，同时也可以在校内开展最内容掌握情况进行评价。对于中学生而言，及时的评价和鼓励是十分必要的，这样能有效激发学生的自信心。如果批评不当，则会引起学生产生反感，那么以后也会对阅读名著失去兴趣。老师要在合适的时间用合适的方法对学生存在的问题提出修改孩子阅读名著。学习的方法都是相通的......”。

9、“.....重视语文，重视阅读，重视阅读名著，对其他学科的学习也大有益处。关键词初中语文名著阅读问题对策中图分类号文献标识码随着我国国际地位的逐渐提升，我们国家刻认识阅读的独立性认识阅读的独立性这个问题，主要是针对教师和学生家长而言，特别是语文教师定要充分认识到这点，转变阅读教学理念。老师要定期对学生的阅读情况进行考核，对其阅读方式及内容掌握情况进行评价。对于中学生而言，及时养学生语文阅读能力，是致力于建设学生语文基础的种学习方式，通过大量的阅读，对于学生语文素质与语文综合素养的提升是十分有益的......”。